পাতা:সম্মোহন বিদ্যা ও শাখা-বিজ্ঞান সমূহ হাতে-কলমে শিখিবার সরল উপদেশমালা.pdf/৬৪

শিক্ষার প্রণালী না করিলে এই বিদ্যা শিক্ষা করা যায় না । অতএব যদি শিক্ষার্থ এই গুপ্ত বিজ্ঞানগুলি হাতে-কলমে শিক্ষা করিতে যথার্থ অভিলাষী হইয়া থাকে,তবে তাহাকে অবগু পাত্র সংগ্ৰহ করিয়া তাহদের উপর চেষ্টা করিতে হইবে। কিছুদিন পূৰ্ব্বে কয়েকটি শিক্ষার্থ আমাকে লিখিয়াছিল যে, যদি তাহার কাহার ও উপর কোন শারীরিক পরীক্ষা সম্পাদনের চেষ্টা পাইয়া উহাতে অকৃতকার্য হয়, তবে তাঁহাদের প্রতিষ্ঠার, হানি হইবে। যদি চেষ্টার বিফলত পদমর্যাদার হানিকর হইত, তবে বিশেষভাবে চিকিৎসক দিগকে তাহীদের ব্যবসায় পরিত্যাগ করিতে হইত। যাহার লোকের নিকট অপ্রতিভ হইবার আশঙ্কা করে, তাহারা পত্রিদিগকে লইয়া নির্জনে পরীক্ষা করিবে। আবার কেহ বলিয়া থাকে যে, তাহারা পাত্রের অভাবে শিক্ষার অগ্রসর হইতে পারিতেছে না। পাত্রের অভাব হওয়ার বিশেষ কোন কারণ নাই ; যেহেতু শিক্ষার্থীর আত্মীয়, বন্ধু বা পরিচিত ব্যক্তি অবশুই আছে, যাহাদিগকে লইয়া সে অনায়াসেই উক্ত পরীক্ষা গুলি সম্পাদনের চেষ্টা পাইতে পারে । যাহার শিক্ষার আন্তরিক আগ্রহ আছে তাহার কখনও পাত্রের অভাব হয় না । শিক্ষাভিলাষীকে এই বিস্তু হাতে-কলমে শিক্ষা দিতে আন্তরিক অভিলাষী হইয়৷ এই পুস্তকে আমি কেবল সৰ্ব্বোৎকৃষ্ট নিয়ম-প্রণালীই লিপিবদ্ধ করিয়াছি এবং তাহীর ব্যক্তিগত আবশ্যকতানুসারে বিনা ফিঃতে চিঠি পত্রে স্বতন্ত্র উপদেশ দ্বার সাহায্য করিতেও প্রস্তুত আছি ; সুতরাং শিক্ষাকালীন যত্ন ও চেষ্টার ক্রট না হইলে, এই পুস্তকের সাহায্যে তাহার সাফল্য লাভ সুনিশ্চিত। কিন্তু যদি সে অবহেলা করিয়া ইহার অনুসরণ না করে, তবে তাহার অকৃতকাৰ্য্যতার জন্য একমাত্র সে নিজেই দায়ী হইবে । や○