পাতা:সাহিত্য-সাধক-চরিতমালা দ্বিতীয় খণ্ড.djvu/২২২

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

ইংরেজী শিক্ষা ওশিমী আদোলন ›ማ of the College from his post. On a similar subject, after an interchange of many angry minutes between myself and the late President my feelings were so exasperated that obìiged to dissolve my connection with the Institution, Virtually there is no native management at present. হিন্মুকলেজের তদানীন্তন কমিটি »•• *tw સ્વ ત્ર রাধাকান্ত দেবের পাতাগপত্র গ্রহণ করেন। তাঁহার কৃত্তিরে ইংরেজী শিক্ষা ও মিশনরী আন্দোলন ইংরেজী শিক্ষা বিস্তার প্রসঙ্গে রাধাকাগু দেবের আরও কয়েকটি কার্য্যের কথা এখানে স্মরণীয়। খ্ৰীষ্টান পাদরিদের আন্দোলনের কথ পূৰ্ব্বেই উল্লেখ করিয়াছি। নব্যশিক্ষাপ্রাপ্ত হিন্দু যুবকদের মনে যখন প্রচলিত ধৰ্ম্ম ও আচার-ব্যবহাবের প্রতি সংশয় ও অনাস্থ উপস্থিত হইল, তখন সুযোগ বুধিয়া খ্ৰীষ্টান পাদরিরা প্রচারকার্য্য মুরু করেন। এ বিষয়ে অগ্রণী হইলেন ডক্টর আলেকজাণ্ডার ডাফ। ছিন্দুকলেজের প্রসিদ্ধ ছাত্র কৃষ্ণমোছন বন্ধ্যোপাধ্যায়, মহেশচন্দ্র ঘোষ, মধুসূদন দত্ত, জ্ঞানেজমোহন ঠাকুর কয়েক বৎসরের মধ্যে একে একে খ্ৰীষ্টধৰ্ম্ম গ্রহণ করেন। একবার, ১৮৩৮ খ্ৰীষ্টান্ধের মাঝামাঝি হিন্দুকলেজের সম্মুখেই পাদরিরা কৃষ্ণমোহনকে দিয়া একটি গীর্জ নিৰ্ম্মাণ করাইতে প্রয়াসী হন। কিন্তু রাধাকান্ত দেব, রামকমল সেন, ডেভিড হেয়ার প্রভৃতির চেষ্টায় তাহা সম্ভব হয় নাই । খ্ৰীষ্টান পাদরিদের প্রচার-কাৰ্য্য কিন্তু অবাধ গতিতে চলিতে লাগিল। কলিকাতায় ও অন্তৰ তাহারা অবৈতনিক বিদ্যালয় স্থাপন रे