পাতা:সাহিত্য-সাধক-চরিতমালা দ্বিতীয় খণ্ড.djvu/২৩৫

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

কৰিলি প্রান করেন(২ মার্চ ৮০)। ইয়র্ক এখনে ।

ীিতেছি

জাপলি যে মহৎ উদ্বেষ্ঠ সাধমে এতটা প্রয়াসী হইয়াছেন, সে সম্বন্ধে আমার অভিমত সম্পর্কে বিপরীত ধারণা দূৰ করিবার জন্ম জামি এই সুযোগে বলিয়া রাখি যে, আমি নিজে এত কাল উপদেশ ७ करfग्न झांझ cशर्षांश्झांश् ि८ध, श्रांगि शैविक्रम ७कखम eशांत्र উদ্যোক্তা। জাতির নৈতিক চরিত্র ও সামাজিক মুখ বৃদ্ধির পক্ষে গ্রীশিক্ষার প্রয়োজনীয়তা যে কত অধিক, তাছা এখন জার ব্যাখ্যা করিয়া বলিতে হুইবে না । গত স্কুল সোসাইটির অধীনে কলিকাতায় যে-সব দেী পাঠশালা বিদ্যমান ছিল, তাহাতে ছাত্রদের সঙ্গে বহু বুদ্ধিমতী বালিকাও অধ্যয়ম করিত। বালিকার পিতার বা প্রতিবেশীদের গৃছে বসিয়া পড়াশুনা করিত। সোসাইট পণ্ডিত ও সহকারীর জামায় ভবনে বালিকাদের পরীক্ষা লইতেন ও তাঁহাদের পরিতোষিক বিতরণ করিতেম। আমি নিজে সোসাইটির নেটব সেক্রেটরী ছিলাম এবং এই ব্যবস্থার প্রশংসনীয় কাৰ্য্যকারিত দেখিয়া নিরতিশয় ঐতিলাভ করিতাম। এ কাৰ্য্যের কেহই ঘোষ ধরিত মা, বা ইহার কেছ নিদাবাদও করিত না। আমার একান্ত বাসম, এই ব্যবস্থা আবার অবলম্বিত হয় । সেই হেক্টংসের জামলেই প্রকাষ্ঠ বালিক-বিজ্ঞাঙ্গয় স্থাপনের চেষ্ট হয়। কিন্তু তদবৰি সম্ৰান্ত ব্যক্তি মাৰেই এষ্ট্রপ বিদ্যালয়ে DDBBB BBB BBDDDDDB BBBS BBB BBD DBBBBD S জামি ১৮১৯ খ্ৰীষ্টান্ধে পারি ডবলিউ. এইচ, গয়াসকে ষে পত্র লিখি, তাছাতে এই কয় পঙক্তি ছিল,—