পাতা:সাহিত্য-সাধক-চরিতমালা দ্বিতীয় খণ্ড.djvu/২৩৭

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

शैस्तिौलिङ्ग *** चाrर्श रण्कन कब्र श्र श्रा, चषः भांशैररह মধ্যে শিক্ষার প্রসার লাভ কৱিবে ।" * ' ইহা হইতে এখন পরিষ্কার বুঝা যাইতেছে যে, বালিকাজের জন্ম সাধারণ বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা সম্পর্কে সন্ত্রাস্তু শ্রেণীর হিন্ধুদের বিরূপ মনোভাৰ সূতন নহে, বিদ্যালয় স্থাপয়িতাদের প্রতি ঈর্ষামূলক মনোভি হইতেও ইহা উদ্ধৃত হয় নাই।. আমার অভিমত এই যে, কর্তৃপক্ষের প্রকাষ্ঠ সাধারণ বিদ্যালয়ে নবশাক-কন্যাদের ভৰ্ত্তি করা উচিত। মবশাকগণ সমাজের খুব নিম্ন শ্রেণীস্থ মহেন। স্কুল সোসাইটির মত একটি সোসাইটি গঠিত হুইয়! বালিকা-বিদ্যালয় স্থাপনে উৎসাহ দিলে ভাল হয় । ভাবী সাধারণ বালিকা-বিদ্যালয়সমূহের জঙ্গ আবশ্বক শিক্ষয়িত্ৰীগণ ঐরূপ প্রকাষ্ঠ বিদ্যালয় হইত্বে সরবরাহ হইবেন । বেথুন স্কুল (তখনকার নাম 'ক্যালকাটা ফিমেল স্কুল’ ) প্রতিষ্ঠার প্রায় সমকালে রাধাকান্তু দেব নিজ ভবনে বালিকা-বিদ্যালয় স্থাপন করিয়াছিলেন । ২৯ মে ১৮s৯ তারিখে সস্বাদ ভাস্কর’ লেখেন,-- কলিকাতা নগরে বালিকাদের শিক্ষাৰ দ্বিতীয় বিদ্যালয়। --আমর শ্রবণ করিলাম শ্ৰীযুত রাজা রাধাকাপ্ত বাহাদুর র্তাহার বার্টতে স্ত্রীলোকদিগের শিক্ষার্থ এক পাঠশাল সংস্থাপন করিয়াছেন, সংস্কৃত কলেজের একজন ছাত্র ভদ্র বালিকাগণকে ইংরেজী বাঙ্গালা উভয় ভাষায় শিক্ষাদাম করিতেছেম । . ধৰ্ম্মে ও সামাজিক ব্যাপারে প্রাচীনপন্থী হইলেও, স্ত্রীশিক্ষাবিস্তারকরে রাধাকাস্তুদেৰ যে সেযুগে অগ্রণী ছিলেন, উগ্ৰ প্ৰগতিপন্থী পারি কৃষ্ণমোছন বন্দ্যোপাধ্যায় ১৮৪৯ খ্ৰীষ্টাৰে তাহা দৃঢ়তার সহিত বলিয়া গিয়াছেন। ঐ বৎসর হেয়ার-স্মৃতিসভায় বস্তৃতাকালে তিনি বলেন,—