পাতা:সাহিত্য-সাধক-চরিতমালা দ্বিতীয় খণ্ড.djvu/৫০

বাংলা-শিক্ষা প্রচলন 8> ৫। এক জন শিক্ষক হইলে চলিবে না ; প্রত্যেক বিদ্যালয়ে অন্ততঃ দুই জন করিয়া শিক্ষক চাই। স্কুলগুলিতে সম্ভবতঃ তিনটি হইতে পাচটি করিয়া শ্রেণী থাকিবে ; কাজেই এক জন শিক্ষকের দ্বারা স্বশৃঙ্খলায় কাজ চলিবে না। ৬ । গুণ এবং অন্যান্য অবস্থা অনুসারে পণ্ডিতদের মাহিনা নূনপক্ষে ৩০২, ২৫ অথবা ২২ টাকা হওয়া চাই। পূৰ্ব্বকথিত পুস্তকগুলি যখন রচিত হইয়া পাঠের জন্য গৃহীত হইবে, তখন প্রত্যেক বিদ্যালয়ে মাসিক ৫০ টাকা বেতনে এক জন হেড-পণ্ডিত রাখার প্রয়োজন হইবে। ৭। শিক্ষকেরা কোথাও না গিয়া নিজেদের নির্দিষ্ট স্থানেই যাহাতে যথানিয়মে বেতন পান, তাহার ব্যবস্থা করিতে হইবে। ৮। হুগলী, নদীয়া, বৰ্দ্ধমান ও মেদিনীপুর—এই চারিটি জেলা বর্তমানে কাজের জন্য নির্বাচিত করিয়া লইতে হইবে। উপস্থিত পচিশটি বিদ্যালয় স্থাপিত হওয়া উচিত। প্রয়োজনাতুসারে জেলা চারিটির মধ্যে এইগুলি ভাগ করিয়া দেওয়া হইবে । নগর এবং গ্রামের এমন স্থানে স্কুলগুলি প্রতিষ্ঠিত করিতে হইবে, যেন তাহার নিকটে কোন ইংরেজী কলেজ বা স্কুল না থাকে। ইংরেজী কলেজ ও স্কুলের আশে পাশে বাংলা-শিক্ষা ঠিক ভাবে আদৃত হয় না । ৯ । কৰ্ম্মকুশল হুদক্ষ তত্ত্বাবধানের উপরও বটে, এবং কৃতবিদ্য ছাত্রদের উৎসাহদানের উপরও বটে, বাংলা-শিক্ষার সাফল্য বহুপরিমাণে নির্ভর করে। জ্ঞানের জন্যই জ্ঞানোপার্জন সাধারণ দেশবাসীর এখনও উদ্দেশ্য হইয়া দাড়ায় নাই। এই কারণে, ছোট লাট হাডিঞ্জের প্রস্তাব—যাহা এত দিন চাপা ছিল—তৃভাবে প্রযুক্ত হওয়া দরকার । 8