পাতা:সাহিত্য-সাধক-চরিতমালা দ্বিতীয় খণ্ড.djvu/৬০

# 莎 R § বাংলা-শিক্ষা প্রচলন á茨 এলাকার প্রত্যেক জেলায় পাচটি করিয়া স্কুল স্থাপন করিতে সমর্থ হইয়াছিলেন। বিদ্যালয়-পিছু মাসে ৫০ টাকা করিয়া খরচ পড়িত। বিদ্যালয়-গৃহ গ্রামবাসীর ব্যয়ে নিৰ্ম্মিত হইয়াছিল। ডিরেক্টর অফ পাবলিক ইন্‌ষ্ট্রাকৃশনের নির্দেশ ছিল, ছয় মাস পর্য্যন্ত ছাত্রদের নিকট হইতে বেতন লওয়া হইবে না, তাহার পর কিন্তু সম্ভব হইলে মাহিল। আদায় করা হইবে। . অক্লান্তকৰ্ম্ম ঈশ্বরচন্দ্র কলিকাতা সংস্কৃত কলেজ, নর্মাল স্কুল, চারি জেলার মডেল স্কুল ও বাংলা পাঠশালার তত্ত্বাবধান করিতে লাগিলেন। ১৮৫৬ খ্ৰীষ্টাব্দের নবেম্বর মাসে তিনি যে-পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন, ভারতসরকারের নির্দেশে, পূৰ্ব্বতন নাম বদলাইয়। সে পদের নাম श्रेशদক্ষিণ-বাংলার বিদ্যালয়সমূহের স্পেশাল ইনস্পেক্টর। সার হেনরি হাডিঞ্জের স্থাপিত স্কুলগুলি সফলতা লাভ করিতে পারে নাই। ইহা দেখিয়াও বিদ্যাসাগর দমিলেন না। তিনি মডেল স্কুলগুলিকে সার্থক করিবার জন্য প্রচুর পরিশ্রম কুরিতে লাগিলেন। পাঠ্যপুস্তক-প্রণয়ন ৭ তিনি লাগিয়া গেলেন। এত চেষ্ট, এত পরিশ্রম সুফলপ্রস্থ না হইয় পারে না। কাৰ্য্য-সূচনার তিন বৎসর পরে তিনি যে রিপোর্ট লিখিলেন, তাহাতে সফলতার পরিচয় পাওয়া যায় | "প্রায় তিন বৎসর হইল মডেল বঙ্গবিদ্যালয়গুলি প্রতিষ্ঠিত হইয়াছে। এই অল্প সমরের মধ্যেই স্কুলগুলি মস্তোষজনক উন্নতিলাভ করিয়াছে। ছাত্রগণ সকল বাংল। পৰ্য্য পুস্তকই পাঠ করিয়াছে। ভাষার উপর তাহদের সম্পূর্ণ দখলের পরিচয় পাওয়া যায় ; প্রয়োজনীয় অনেক বিষয়েও তাহারা জ্ঞানলাভ করিয়াছে। গোড়ায় অনেকে সন্দেহ করিয়াছিল, মফস্বলের লোকেরা মডেল স্কুলগুলির মৰ্ম্ম বুঝিবে না। প্রতিষ্ঠানগুলির পূর্ণ সার্থকতা এই সন্দেহ