F. ፳ ጸ H'ዶ ፴፭ቶ፡ ናቕ
- 梁。
- ছিলেন দt-আপনারাও এগুণেশীয় উষ্ণ শিক্ষার জন্য প্লাির
ሃ| “, ኳጏ. t SuDuuBrB Bu BBD BB DDD EYLY E iiLLLLLLSLLLBSLSL iiS BDBELDD BDBDBB BBB BBB BBB Z BBBS BB BTLLL ঐ ভাষা 'ভাল করিয়া জানা উচিত। বিশেষতঃ যখন আমরা মানবজীৰ i t্যসম্পাদনে ব্ৰতী হই, তখন সেই জাতির ভাষায় অভিজ্ঞতা লান্ত ধািৰতা আবশ্যক।” বলা বাহুল্য, যে সকল ইংরেজ এতদ্দেশের রাজকাৰ্য্যে নিয়োজিত শুই েৈতন, ফোর্ট উইলিয়াম কলেজে তাহাদিগকে এতদেশীয় ভাষা শিখিতে হুইত t, s হেটুল প্রজাপলিনরূপ কাৰ্য্যকেই তঁহাদের জীবনের গুরুতর কৰ্ত্তব্য কৰ্ম্ম বলিয়া মিখণ্ড পূর্বক গুহাদিগকে এতদেশীয় ভাষা শিখিতে উপদেশ দিয়াছিলেন। যখন এক দিয়ে মুহাৰাষ্ট্রচক্ৰেৰ বীণুরুষগণ ব্রিটিশ কােম্পানিৰ বিৰুদ্ধে ঈমুখিত হুইয়াছিলেন, “অর্ঘ্যর্থ DB rrrr EDE DBDDB DDD S KBDBD SiDY LLBBSSH DB BBT পাৰ্ব্বত্য প্রদেশে সমরানল প্ৰজ্বলিত হইয়া উঠিছিল,তখনও লর্ড হেষ্টিংস বাঙ্গালা ভাষায় BBBrD BBD BD D DBBDBD gE BguK LEELi D BDSDB BBSYiS রূপ বিলুণ্ঠন, বিধ্বংসের ভযাবহ সময়েও ভারতের প্রধানতম শাসনকৰ্ত্তার উৎসাহে বাঙ্গালা করিয়াছিল । লর্ড মেকলে এক সময়ে স্পষ্টাক্ষরে নির্দেশ কফি, tfitoir :-“We must, at present, do our best tó form a class who waay be interproters between us and the millions whom we govera a class of persons Indian in blood and colour, but English in taste, in "tpinions, it t morals, in intellect. To that class we may leave it to refine vonastas dialects of the country, to enrich those dialects with terries of scieties borrowed from the western nomenclature and to render them by d f t for conveying vehicles knowledge to the great mass of the populatia, • “লৰ্ড মেকলের উল্লিখিন্তু উক্তির তাৎপৰ্য্য এই—“ধাঁহায়! আমাদেৰ খলৈাগঞ্জ’ণ্ডাৰ . (ኣ “.. " t * ', ' ' '്",'; . ** ***" ፳፩ : ; O 2: ...A.E. ဇွိုဝှိပ်ပံနှိါး *、* 4 ..........”دم AWA' ' リ隔""リ | || ༡ ། " ༢ ༡༧ s', is", ኴፉ ' L. ** **"f , , م # می با . . . . 枋 O ‘‘ ...,'ے'
- f :
! * ?!
