পাতা:সাহিত্য পরিষৎ পত্রিকা (প্রথম ভাগ).pdf/১৫

"kā sešu asicv ieliteratre tā sis i 孤· 3. 1: . ໄworthy ທີ່ີ່ີ່ີ່ Jrdu and Hindi are also progressing ; in the satirection...I firmy believe that we cannot have anythorough and extensive culture as a nation, galess knowledge is disseministed through grown vernaculars. Consider the ஃt I that ifé pair . ifeaches. %ܛܥ . darkness of the middle ೩ges òf Europe was not cont. pletely dispelled until the light of knowledge shone through the imedium of nuứnerous modern languages. So in India, notwithstand ing the benign radiance of knowledge that has shone om the highes* levels of qur Society through one of the clearest media that git, : the dark depths of ignorance all round will never be. illumined until iš ligkof knowledge reaches the masses through the medium of their, οντα Marso , ""1 "אמל" 牌 ኣቖ A ད། Fu 88,ጎ ;ኞ°ነኻ ‰8 - I 81 ، ، ، ، 尊 即 " . . . . " . ୯୪: f *ബൽ * " - w ku भू" । a por Wh རྒྱུ་ལྟ་iག། ভাষায় এখন পাঠোপযোগী উৎকৃষ্ট সাহিত্য আছে। হিন্দী এবং 戟, sisää *ছুইতেছে। আমার দৃঢ় বিশ্বাস, আমাদের জাতীয় ভাষায় । খৃঃৰৃঃ অপেক্ষাকৃত উন্নফ্লিপক্ষ জ্ঞানবিস্তাৱনা হইলে, আমরা কখনও বহুবিষয়ে অভিজ্ঞতাসম্পন্ন জাতি বলিয়া পরিা:গণিত হইতে পারিব না। অতীত, সময় ষে উপদেশ দ্বিড়েছে, তদ্বিষয়ে বিবেচনা করুন। বাৰৎ বহুসংখ্যক সন্তাধুনিক ভাষায় জ্ঞানালোক চারিদিকে বিকীর্ণ না হুই স্বাছে, তাবৎ ইউরোপখণ্ডে মক্ক্যযুগের অজ্ঞানান্ধকার সম্পূর্ণরূপে দূরীভূত হয় নাই । ] সেইরূপ:ভারতবর্ষে একটি অতি বিশুদ্ধ ভাষায় উচ্চশ্রেণীর মধ্যে জ্ঞানালোক প্রসারিত। হইগোঁও, ৰাবৎ জনসাধারণের মধ্যে তাহদের জাতীয় ভাষায় জ্ঞানরশ্মি প্রবিষ্ট না । হুইবে, তাবৎ চারিদিকের গভীর অজ্ঞানান্ধকার বিলুপ্ত হুইবে না।” “ . . . . . . পুৰ্ব্বতন বাইস-চানন্সেলর মহোদয় এইরূপ দূরদর্শিতাসহকারে সুন্থপদেশ দিয়াতুলন। পূৰ্ব্বতন রাজপুরুষগণও বারংবার এইরূপ উপদেশ দিয়া গিয়াছেন । কিন্তু এই সদুধর্দেশেও কোন ফল নাই। উক্ত বক্তৃতার পর একবার বিশ্ববিদ্যালয়ের উচ্চত্তর পরীক্ষায় বাঙ্গালাপ্লব ব্লনের প্রস্তাব হইয়াছিল; কিন্তু ঐ প্রস্তাব কার্ঘ্যে পরিণত হয় নাই। সম্প্রতি মার্বিশ্ব । এই বিষয়ে প্রস্তাৰ হইয়াছে। সংস্কৃতের সহিত বাঙ্গালী গ্ৰন্থ একান্ত পক্ষে পাঠ্য নির্ধারিত।” বা হইলেও অন্য উপায়ে উচ্চখরীক্ষার্থী যুবকদিগকে ৰাঙ্গলাচর্চায় মনোযোগী করা যাইতে"। ধ্ৰুরে। এখন প্ৰবেশিকা পৰীক্ষায় যেমন বাঙ্গালা রচনার নিয়ম আছে, উচ্চত্র পরীক্ষায় । ইরূপ বাঙ্গালা রচনার নিয়ম করিলে যুবক্ষগণ বাঙ্গালা ভাষার অনুশীললে মনোযোগী খাউক, at ܟ .“.. ܗ • سم : سدّ ش. سم.م. ف - ۰ است، ۰۰۰ سن سهمیت من #్య ggy yw Mrs তে বাঙ্গালা সাহিত্যের পরিপুষ্টসাধনে থৱাপ্রকাশ কৰিতে পাঞ্জািষ্ট