পাতা:সোক্রাটীস (দ্বিতীয় খণ্ড) - রজনীকান্ত গুহ.pdf/৬২

OS সোক্রেটস [ &म डांश আমরা প্ৰথম খণ্ডের পঞ্চম অধ্যায়ে যে শিক্ষাপদ্ধতি বর্ণনা করিয়াছি, পঞ্চম শতাব্দীর আথেন্সের পক্ষে তাহা পৰ্যাপ্ত ছিল না । তাহাতে যে যে অভাব ছিল, তাহার পূরণের প্রয়োজনবশই সফিষ্টদিগের আবির্ভাব হইয়াছিল। ইহারা পরিব্রাজক আচাৰ্য্য ছিলেন ; নগরে নগরে ভ্ৰমণ করিয়া যুবকগণকে শিক্ষাদান করাই ইহাদিগের জীবনের প্রধান কাৰ্য্য ছিল। প্রাকৃতিক বিজ্ঞান, পদার্থতত্ত্ব, ভূগোল, জ্যোতিষ, কাব্য, ব্যাকরণ, BDDYuDB DBB DDDDS iiDE SDDSDBB BD L D ধৰ্ম্মনীতিই অধ্যেতব্য বিষয়সমূহের মধ্যে সৰ্ব্বাপেক্ষা প্রয়োজনীয় বলিয়া বিবেচিত হইত। ইহাদিগের অনেকে তৎকালের যাবতীয় বিদ্যা আয়ত্ত করিয়াছিলেন। সফিষ্টেরা জ্ঞানবিতরণেীয়া ব্যবসায় অবলম্বন করিয়া বিদেশে বাস করিতেন, এবং সরকার হইতে কোনও প্রকার সাহায্য পাইতেন না, সুতরাং ইহাদিগকে আত্মচেষ্টায় জীবন সিন্ধিলাভ করিতে হইত। ইহারা অনেকেই যে প্রখর বুদ্ধি, গভীর জ্ঞান ও শিক্ষাদানের নৈপুণ্যের গুণে অর্থে ও প্রতিপত্তিতে জনসমাজে অগ্রগণ্য হইয়াছিলেন, তাহার প্রমাণস্বরূপ প্রোটাগরাস, প্ৰডিকস ও গৰ্গিয়াসের নাম করিলেই যথেষ্ট হইৰে। সফিষ্টের গ্রীসে জ্ঞানচর্চার LllllLS SL SLgDuDD DBDS BB S D D SYzS DBB L BDD প্রভৃতি সম্বন্ধে প্রোটাগয়াস ও অন্যান্য আচাৰ্য্যগণের উপদেশ অতি মূল্যবান। “ঈশ্বর প্রত্যেক মানুষকেই স্বাধীনতার অধিকারী করিয়া সৃজন করিয়াছেন; প্ৰকৃতি কাহীকেও দাসত্বে নিয়োজিত করে নাই। -গ্ৰীক দর্শনের এই শ্রেষ্ঠ উক্তিটী প্লেটাে বা আৱিষ্টটলের লেখনী হইতে নিঃসৃত হয় নাই ; উহা একজন সফিক্টেরই বাণী। প্ৰাদেশিক সঙ্কীর্ণতা পরিহার করিয়া সমগ্ৰ গ্ৰীক জাতিকে স্বজনবিলিয়া শ্ৰীতি করিতে হইবে, এই উদার ঐক্যবােধটিও সক্ৰিষ্টেরাই জনসমাজে উদ্দীপিত করিয়া রাখিয়াছিলেন। জািময়া সফিষ্টদিগের পক্ষে যতটা বলিষার ছিল, বলিলাম; কিন্তু কয়েকজন প্ৰখ্যাত লোকেয়ী জীবনী দ্বারা একটা সম্প্রদায়ের সাধারণ প্রকৃতি ও গুণাগুণর্নির্শিত হয় না। সফিষ্টদিগের দ্বায়া খদি দেশের কিছুমাত্র অথকায়দা ইহঁত, তবে তাহাদিগের সহিত গোঞাঁটলের সংঘর্ষ ঘটিত না।