পাতা:সোক্রাটীস (দ্বিতীয় খণ্ড) - রজনীকান্ত গুহ.pdf/৭২৭

১ম অধ্যায় ] জ্ঞানচর্চা \ኃSዓ যে দেবগণ যাহা প্ৰকট কবিতে ইচ্ছা করেন না, তৎসম্বন্ধে অনুসন্ধিৎসু হইয়া কেহ তাহাদিগের সন্তোষ বিধান কবিতে পারে । তিনি আরও বলিতেন, যে যেমন আনাক্ষাগবাস দেবগণেব লীলাকৌশল ব্যাখ্যা করিতে পারিয়াছেন বলিয়া অত্যন্ত গৰ্ব্বিত হইয়া বুদ্ধি-ভ্ৰষ্ট হইয়াছিলেন, তেমনি যে-ব্যক্তি ঐ প্রকাব অনুসন্ধানে ব্যস্ত থাকে, তাহারও বুদ্ধিভ্রষ্ট হইবার আশঙ্কা আছে । ( কাবণ, আনাক্ষাগারাস যখন বলিলেন, যে অগ্নি ও সূৰ্য্য একই পদার্থ, তখন তিনি ভুলিয়া গেলেন, যে লোকে অক্লেশেই অগ্নিকে নিরীক্ষণ করিতে পাবে, কিন্তু সুৰ্য্যোব দিকে তাকাইয়া থাকিতে পারে না ; পুনশ্চ, লোকে অধিকক্ষণ বৌদ্রে তাপিত হইলে তাহাদিগেব বর্ণ মলিনতাব হয়, কিন্তু অগ্নিতে তাপিত হইলে তাহা হয় না। তিনি ইহাও ভাবিয়া দেখিলেন না, যে পৃথিবীজাত উদ্ভিজ্জসমূহেব মধ্যে কিছুই সূৰ্য্যকিবণ ব্যতীত উত্তমরূপে পবিপুষ্ট হইতে পাবে না ; পক্ষান্তবে অগ্নিতে উত্তপ্ত হইলে সকলই বিনষ্ট হয়। আবাব যখন তিনি বলিলেন, যে সূৰ্য্য এক জলন্ত প্রস্তব, তখনও তিনি বুঝিলেন না, যে প্রস্তব অগ্নিতে থাকিয়া প্ৰদীপ্ত হয় না, এবং দীর্ঘকাল বর্তমানও থাকে না ; কিন্তু সুৰ্য্য চিরকাল সর্বাপেক্ষা উজ্জ্বলরাপে প্ৰদীপ্ত হইয়া অবস্থান কবিতেছে। ) তৎপরে, তিনি তাহার সহচরদিগকে গণন শিক্ষা করিতে বলিতেন ; কিন্তু অন্যান্য বিষয়েব ন্যায় এ বিষয়েও তিনি তাহাদিগকে এই উপদেশ দিতেন, যে তাহারা যেন বৃথাশ্রম হইতে নিবাস্ত থাকে ; গণন যতদূর উপকারী, ততদূর তিনি নিজেই গবেষণা করিতেন, এবং সহচরীগণকে সতীৰ্থ কবিয়া গণনে নিবিষ্ট থাকিতেন। তিনি সহচরীগণকে পুনঃ পুনঃ স্বাস্থ্য সম্বন্ধে যত্নশীল হইতে প্ররোচিত করিতেন ; তিনি বলিতেন, যে তাহারা প্রত্যেকেই যেন অভিজ্ঞ ব্যক্তিগণের নিকট হইতে যথাসাধ্য শিক্ষা করিয়া, এবং আপনাদিগকে আজীবন পৰ্য্যবেক্ষণপূর্বক অবধারণ করে, কোন খাদ্য বা কোন পানীয়, বা কোন ব্যায়াম তাহাদিগের পক্ষে হিতকর , এবং ঐ সকল বিষয়ে কি প্রকার আচরণ করিলে তাহারা উৎকৃষ্ট স্বাস্থ্য সম্ভোগ করিতে পারিবে: কেন না, তিনি বলিতেন, যে, যে-ব্যক্তি আপনাকে এইরূপ পৰ্যবেক্ষণ