Gł8 সৌন্দৰ্য্য-তত্ত্ব । নির্ভর করে। জেমস সালি বলেন, সমস্ত শ্রেণীর সৌন্দৰ্য্য এই তিনটি উপাদানে গঠিত। Allen * :- এলেন শারীরতত্ত্ব বিজ্ঞানের সহায়তায় সৌন্দৰ্য্যের মূলতত্ত্ব নির্ণয়ে প্ৰয়াস পাইয়াছেন । তিনি বলেন, তাহাই সুন্দর- যাহা অত্যন্ন দৈহিক ক্লান্তি বা ক্ষয় জন্মাইয়া আমাদিগকে অত্যধিক উত্তেজনা বা সুখ প্ৰদান করে। আমাদিগের আদিম পুৰ্ব্বপুরুষগণ বর্ণসংযুক্ত ফল আহার করিয়া জীবন ধারণ করিতেন। তাই আমরা স্বভাবতঃই বর্ণের উপর আকৃষ্ট হইয়া পড়ি । এই মত দ্বারা বর্ণ, স্বর প্ৰভৃতি মৌলিক অনুভব রাশির সৌন্দৰ্য্যের স্বাভাবিকত্ব যথাযথারূপে ব্যাখ্যাত হইতে পারে এরূপ মনে হয় না । Hay :--হে বলেন, প্ৰাকৃতিক জগৎ যে মহান সুশৃঙ্খল নিয়মের অধীন, সৌন্দৰ্য্যবিজ্ঞানও সেই নিয়মেরই অধীন। সৌন্দৰ্য্যবিজ্ঞানের সহিত প্রকৃতি-বিজ্ঞান কি দর্শনশাস্ত্রের কোন স্বরূপগত সাদৃশ্য নাই। অথচ ইহাতে অল্পাধিক পরিমাণে উভয় বিজ্ঞানের লক্ষণসমূহ বিদ্যমান আছে। চক্ষু ও কর্ণের মধ্য দিয়া যে সব অনুভব রাশি লাভ করা যায়, তাহার মূলসূত্ৰসমূহ সৌন্দৰ্য্যবিজ্ঞানের আলোচ্য। মধুর সঙ্গীত শুনিলে অথবা সুন্দর শিল্পজাত কোন বস্তু দেখিলে আমাদের মনে যে আনন্দ হয়, তাহা, সৌন্দৰ্য্যবিজ্ঞান যে মহান সুশৃঙ্খল নিয়মের উপর প্রতিষ্ঠিত তাহারই মানসিক প্ৰতিধ্বনি মাত্র। + সৌন্দৰ্য্যে সুপরিমাণ ও সুশৃঙ্খলা পরিদৃষ্ট হয়। সুপরিমাণ
- Allen defines the beautiful as "that which affords the maximum of stimulation with the minimum of fatigue or waste.” Vide his
Physiological Aesthetic and The Colour Sense. tThus the aesthetic pleasure aerived from listening to the beautiful in musical composition, and from contemplating the beautiful in works of formative art, is in both cases simply a response
