পাতা:হিতবোধ.pdf/৫২

- ( or ). ব্যাপার বিশেষে ব্যবহার করিতে শক্য হইতে পারে। শিশু সন্তানের বাক্য কখনে পারগ হইলে কোন বাক্য কি ৰূপে প্রয়োগ করিলে মিষ্ট ও মুস’ ঙ্গত হইতে পারে, অন্যের বুঝিবার ব্যাঘাত না হয়। ও কাহারও অসন্তোষ উৎপাদন না করে, এমন্ত প্রণালী-শুদ্ধ বাক্যের শিক্ষা দেওয়া বিধেয় । এই সকল বিষয় কি প্রকার যত্ন-সাধ্য তাহ বিবেচনা করিলেই জান যষ্টিতে পারে। অতএব এই সময় হইতে সাবধান হও যেন, উপস্থিত কালে আপন অবিচক্ষণত জন্য প্রত্যৰায় না হয় । - শিশুপালন বিষয়ে কন্যার প্রতি জননীর যাদুশ যত্ন-পূর্বক শিক্ষা দেওয়া অবশ্যক, পুত্রের প্রতি তাদৃশ চেষ্টা করিতে হয় না- কারণ বালকগণ অধ্য য়ন করিয়া এবং নান বিধ লোকের সংসর্গে থাকিয়! ক্রমশঃ মাপন আপন জ্ঞাতব্য ও কৰ্ত্তব্য বিষয়ে প্রচুর উপদেশ পাইতে পারে---কিন্তু এতদেশের নিয়মানুসারে কন্যাগণকে বিদ্যালয়ে অধ্যয়নর্থ নিযুক্ত, করিবার রীতি নাই এবং সৰ্ব্বদা অবরোধে রুদ্ধ থাকা হেতু অন্য সংসৰ্গও ঘটিয়া উঠে না, স্বতরাং পিতৃগৃহে অবস্থিতি কালে জননীর নিকট যে ।