পাতা:আর্য্যাবর্ত্ত (তৃতীয় বর্ষ).pdf/৬৪৯

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


পৌষ, ১৩১৯ ৷৷ উপাসনা। Ved DS DBBDY BDDDB BB BDD DDB BDBB tBDB DDBDB BD DBDDD অবস্থান করিতে পারেন, তজ্জন্য ইষ্টপূৰ্ত্ত কাৰ্য্যাদি পরিত্যাগ করিয়া ব্ৰহ্মচৰ্য্য, শ্রদ্ধা ও জ্ঞান অন্বেষণ করা সকল উপাসকের কৰ্ত্তব্য। শাস্ত্রে ঈশ্বস্তু-জ্ঞান লাভের অনেক পন্থা আছে। তন্মধ্যে জ্ঞান, ভক্তি \8 कम्प्श१ ४१९ठ। छे धद्र छनभश यूडट्र९ ऊँशिद्ध ७१९विद्ध थालibम। করিতে হইলে সাধককে জ্ঞানার্জন করিতেই হইবে। এই জ্ঞান দ্বিবিধপরা ও অপরা। পরাবৈদ্যা ব্ৰহ্মজ্ঞান, অপরাবিদ্যা কল্প ব্যাকরণ নিরুক্ত ছন্দ: ও জ্যোতিষ। ঐশ্বরিক জ্ঞান লাভে এই দুইটি বিদ্যাই সাহায্য করে । তাহার স্বরূপত্ব ঐ দুই বিদ্যার সাহায্যে ধারণা করিতে পারিলে তৎপ্ৰতি সাধকের ভক্তি জন্মিয়া থাকে । এই ভক্তি যে সময় উদ্বেলিত হইয়া উঠে, ভক্ত তখন উপাস্যকে পরিতৃপ্ত করিবার জন্য কৰ্ম্মযোগ অবলম্বন কািসয়া থাকেন, জ্ঞানের সঙ্গে ভক্তি ও কৰ্ম্মের এত নৈকট্য DBDS DDD0 S SSSBDS BDBBD DDDDBD DBBDB DD DD DS DBDBB DBDBDB কাহার তৃপ্তির জন্য কৰ্ম্ম করিবে ? এই জন্য উপাসনাপথে জ্ঞান সর্বদাই কাৰ্য্যোপযোগী। উহার নূতনতায় সাধনের অন্তরায় হয়। BDBDBDB BDBBB DDD DDBDB DuuDDBDB DDS DDD DDu BB D BtBBD BKY BSDBBDB BBBB DDB DD BDD KDD DBBD KDDB D SS S S D BBBB DD থাকিতে চাহে, সে কদাপি উন্নত আদর্শের ধারণা করিতে পারে না । উপাস্য সাকার হইলে তিনটি বিভাগের প্রতি সাধকের দৃষ্টি রাখিলেই DDBDS DK KBBDS BDBDBBDBS L KBBD S gDBDu DDDB DBD BBD DDB gBSBBDBDD BBBDB S KD DDDS S DYD BDBDB BBD DDD BiBDD DDD DBBBB DBD KD DS BB DDD DBBDSBBD যদি সহস্র প্রলোভন জয়ী বীর হয়েন, তাহা হইলে সেই সংযমী পুরুষ তাহার বীপৃত্বে-- আনন্দিত হইতে পারেন যে, অন্ততঃ একটি প্রলোভন জয় করিয়া বীরত্বের পরিচয় দিতে পরিয়াছেন। স্থূল কথা, উপাস্যকে কেবল বুদ্ধিবৃত্তির সাহায্যে হৃদয়ঙ্গম করা যায় না। তঁহাকে DDDBB SDBBBS DDB DB BB BDD SDDD DDBBD BBD DDD বিষয়ে উৎকর্ষতা লাভ করা চাহি। অনেকে বলেন, উপাসনার সময় উপাস্যের নিকট প্রার্থনা করিলে উপাসক। ভগবৎ কৃপা লাভ করিতে পারেন। প্রতিদিন উপাসনার সমঃ পূর্বের প্রার্থনাগুলি স্মরণ করিয়া