পাতা:ওপারের কথা.pdf/২৮৮

CS ভাইস-তোমার চিঠি পড়ে এ মুর্থ খুলী-মহাখুলী হ’য়েচে । এই ‘হাম-বড়’ জগতে একজন “তঁার’ আদেশ পালন ক’বুতে সচেষ্ট-ইহা কি কম উল্লাসের কথা! তুমি জানতে চাও মন স্থির করা কি উপায়ে সম্ভব। শোন ভাই-এই ধরা শিক্ষানবীসস্থল। ১ম শিক্ষক-শিক্ষয়িত্রী-পিতা निक्क cक ' * অভিভাবকগণ ।। ২য় শিক্ষকবিদ্যালয়ের ও বাড়ীর মাষ্টারগণ ।। ৩য় শিক্ষক-মানুষ নিজে নিজে। চতুর্থ ও আদৎ শিক্ষক-গুরু ; তবে একালের গুরুর গুরুবাচ্য ন’ন । তা ব’লুতে কি ভাই, ভারতবর্ষের পূর্বকালের শিক্ষাপ্রণালী বিলুপ্ত হ’য়েচে ব’লে,—মানুষের কাছে অর্থকরী বিদ্যার আদর হ’য়েচে, জাতীয় জীবন বিনষ্ট হ’য়েচে, জীব শূদ্ৰস্তু হ’তে ব্ৰাহ্মণত্ব না পেয়ে, ব্ৰাহ্মণত্ব, হ’তে শূদ্ৰস্তৃত্ব পাচ্চে ও তমোগুণ-প্রাধান্তের দরুণ ভারতবর্ষ ‘বিচক্ষণ বিচক্ষণায় পূরে গেছে! অথচ চব্বিতচর্বণ পুস্তকাদি রচনা ছাড়া, original ( মৌলিক চিন্তাপ্রসূত) পুস্তক বাহির হচ্চে না। তবুও মানুষ D, L., Ph. D, M. A.و I. C. S., Barrister ইত্যাদি পাশ করা ব’লে কত । না। উন্নতমস্তকে ও ক্ষীতবক্ষে চলেন ফিরেন। এদের মধ্যে কাহাকে দু'দশ লাইন লিখতে বল দেখি-ক্ষ্মমনি চােখ কপালে । আধুনিক অর্থকয়ীत्रिंक्रांद्र नूरुण k ." ، " "