পাতা:কাম-সূত্রম্‌ - পঞ্চানন তর্করত্ন.pdf/২৪৮

RSR কাম-সূত্ৰম্। প্ৰসন্না যে প্ৰযচ্ছন্তি স্বল্পে হপ গণিতং বসু । স্কুললক্ষান্মহোৎসাহাংস্তান গচ্ছেৎ স্বৈরপি ব্যয়ৈ ॥ ৩৭ ৷৷ ইতি শ্ৰীমদ-বাৎস্যায়নীয়ে কামসূত্রে বৈশিকে চতুর্থেখধিকরণে । SSfNCRf: *BGNSATso: c অনুবাদ । যাহারা প্ৰসন্ন হইলে, স্বল্পদান স্থলেও অগণিত অর্থ দান কপে, —সেই সকল ‘স্কুললক্ষ’ মহোৎসাহ নায়কগণের সহিত নিজে ব্যয় করিয়া ?” মিলন করিবে । ৩৭ ৷৷ 5 게 1 (; 1 ষষ্ঠোহীধ্যায়ঃ। অবতরণিক । অর্থের সহিত যাহার সাহচৰ্য্য অনেক স্থলেই বিদ্যমান, — অর্থলাভবৎ যাহার পরিহার ও প্রযোজন। --অর্থ-বিচারের পরে।--তাহার, অন্মবন্ধের এবং সংসারের বিচার আবশ্যক, কাহারই প্রকরণ আরব্ধ হইতেছে অর্থনাচৰ্য্যমাণাননর্থ অপানুপ্তবস্তানুবন্ধঃ সংশয়াশ্চ ৷৷ ১ ৷৷ অনুবাদ। অর্থলাভে যত্ন করিতে যাইলে যেন তাহাকে লক্ষ্য করিয়াই অনর্থের উদ্ভব হয়,-অর্থের অনুবন্ধ ও অনার্থের অনুবন্ধও হয়-অর্থ ও অনাথবিষয়ে সংশয়ও হয়। (অনুবন্ধ শব্দার্থ। ৬। সুত্রে ব্যাখ্যাত হইবে)। ১ । BBDDD S DBDOS BBBDDB D BBDSDLLE DB BBBD DDS KSDES কথিত হইতেছে তে বুদ্ধিদৌর্বলাদিতিরাগাদত্যভিমানা।দক্তিদম্ভাব্দত্যার্জবাদাক্তিবিশ্বাসাদতিক্রোধাৎ প্রমাদাৎ সহসা দৈবযোগাচ্চ সুঃ ৷ ২ ৷ ”