**ళత कांठrां★ौহবে আবার কি, তুমি ঘুমেণ্ডে । ( গমনোপ্তত) রাজকুমার— জাহা-হা । রাগ ক’রে চ’ললে ষে। শোন, শোন। আমি ভাল বুঝতে পারছি নে। ऋौंठrीग्नभैকি জানি বাপু, কাল নিজেই ৰ’ললে, বেল ন'টার সময় বেহালা থেকে কারা ইন্দুকে দেখতে অলিৰে-ঘরঙ্গোরগুলো সব ঠিক ক’ঞ্জে রেখে । এদিকে ত্ব পাড়ে সাতটা বাজে, কখনই বা কি इहरु - झोखकूमtब्रই, ই, প্রাণগোপালবাবু জাসবেন । হালের दफू cजोक् । फैrद्र। एम्झौ cमएझ भूलप्छन । uक श्राद्देऊ यां★हरू बरिन । ऊा', चांक তবে আমি কাজটা সেরে জালি । ( গাডু হাতে লইলেন ) ■ কাত্যায়ণী— { ঈষৎ শ্বিরঞ্চ কণ্ঠে ) যা-হৌক জাঙ্কেল । আগে এ, না আীগে ৪ । রাজকুমার— { মনে মনে ) ছেলেবেলার পাঠ বদল হ’ম্বেচে দেখচি। এখন দেখচি, ‘এ’র আগে ও ।
- কাতু্যায়ণী—
(গাডু কাড়িয়া) রােখ এখন। এস্ দেখি এদিকে। খাটখানা গুইথামেই থাক, কি বল ? { দু’জনে জিনিষপঞ্জ গোছাইতে লাগিল ) । এই পাশে ওদের বড় টেবল হরিমোনিয়মটা জানিয়ে রাখাই । অলিনাট মাঝখানে থাকুক। জার একটা ছোট টেবল কেবল জালনার সামনে সাজিয়ে রাখা ধাকু ! মে তোমায়ূ এক ছটাক ম্বর, ছুখান৷ ষে ভাল চেয়ার-একটা গালমারী жflus [नवशं क्षे। এনে রাখবো সে যে নেই। এতেই যেন কুঁচৰিकईiब : ब्रांछकूधांब्र{ নেপথ্যে চাছিয়া ) শুকি হাক্ল ষে টেবল টানাটানি ক’রচে ? कांठjांग्रंशैধাও, যাঁও, ধর । ( সকলে মিলিয়া টেবল হারযোনিয়ম জানিলেন ) হুঁ, র্যা, এইখানে । এইবার আলনাটাকে মাঝখানে রাখি। হাঙ্ক, ঐ গোগ টিপয়টা নিয়ে আয়, টেবল ধরবে না । উছ—ওদিকে নয়—এদিকে নম্ব—এইখানেএইখানে। ই দেখ, ছোট হারমেনিয়মটাও এখানে থাক, বায়া তবলাও ৷ ওপর থেকে ক্লক ঘড়িটা আনাতে পারলে ভাল হ’তো । ভাল কণা, বঙ্ক জাম্বলাটা ক্ষে ফিট করা চাই-ই । রাজকুমার( फ;ोजकjब्, कब्रिष्ट्रा 5ोष्ट्रिश्न ) छाग्नश] কোথায় ? বড়িটা বসাতে হ’লে জালনার মাখা জার জারীটা খাটের ওপর ছাড়া কেবার রাগবে ? কাতায়ণী— হবে, গাজাতে জানলে লব হয়। আয়নাটা দ্বিতেই হবে, ঘড়ি না হয় না হবে । ওপরে ৰাজলেই শুনতে পাবে, বলা যাবে ধন ও ঘরে বাজচে । আয়নাটা কিন্তু চাই। হীর, জাজিমটা পেতে গে। আর এক কথ। এর এলে শুধু বাজারে ছ'চাব পৰ্যপার সিঙ্গাড়া কচুরি কিনে খাওয়ালে চলবে না। মনে কয়টি খানকতক লুটি ध्वञiश्चाटबां । লুচি । কাত্যীক্মণী— ই, এ জায় হাঙ্গামাৰি । তুমি কিছু বেগুন थtन बाँe, चांनू पtद्र चांद्वह । घि-प्रश्नां या' রাজকুমার—
