পাতা:গিরীশ-গ্রন্থাবলী (প্রথম ভাগ).pdf/২২৮

ՀՀ8 রাজা । কোথা শত্র করি আম্বেষণ, শত্রু মিজ গৃহে, কহ পুত্র, কে তোরে বলিল হরি নহে অরি, কণর ছেন কুবুদ্ধি ঘটিল ? হেন উপদেশ তোরে দিল । প্ৰহলা । পিতা, বোঝ মনে মনে ব্ৰহ্মার, স্বজন, হরির পালন, পঞ্চানন সংহারের অধিকারী, হরি হলে অরি,স্বাক্ট কভু না থাকি ত । রাজা । কুলের কলঙ্ক দেখি জন্মিল কুমার, দুর্জনের উপদেশে হেন সংস্কার। গুনমস্ত্রী রাজ্যে হেরি অতি অনিয়ম, শাসন ন মানে প্রজাগণ, হরিনাম অবশু কীৰ্ত্তন হয় পুরে ; দুঃদৈব আমার ! পুত্র করে হরিগুণ গান । তপ জপ যজ্ঞ ব্রত কর নিবারণ, পুত্রের শিক্ষার আপনি করেছি হেল। কি দোষ শিশুর ! অধ্যাপক ক রহ নিযুক্ত, দৈত্য কুলোচিতধৰ্ম্ম শিখায় নন্দনে । মন্ত্রী । ষও আর অমর্ক দু’জন সৰ্ব্বশাস্ত্র বিচক্ষণ, দৈত্যরীতি জানে বিধিমতে, যুবরাজ উভয়ুেরে করুন অৰ্পণ । ( ষণ্ড ও আম কঁর প্রবেশ । ) রাজা । শুনিলে স্বকৰ্ণে মম পুত্রের যে রীত, কর পুত্রে উপদেশ দান, যাহে মন্দ বুদ্ধি হয় দুর s শোন রে গ্রহলাদ, হরিনাম আর নাহি আন মুখে, মহা কৃষ্ট হব তাহুে আমি, গিরীশ-গ্রন্থাবলী । হরি দৈত্যকুলে চির অরি, যাও, পাঠ লহ ষণ্ডামার্ক-স্থানে । দ্যা খ বিড়ম্বনী, পুত্র করে শক্র র বাথান } ষণ্ড মহারাজ, বা ল্য চপল তা ' উপদেশে শীঘ্র হবে ক্ষয়, সিংহ পুত্র সিংহ চিরদিন, ছাগ কভু নহে হয় । , অমা। রাজপুত্র সুবুদ্ধি সুধীর, সৰ্ব্বশাস্ত্রে অচিরে হইবে অধিকার, জ্ঞানলাভে বৰ্ব্বরতা হবে দূর । [ষও মর্কের সহিত প্ৰহলাদের প্রস্থান । নfর । রাজ আtঞ্জ পেলে করি স্বস্থানে, গমন । রাঞ্জা । ভাল, পাও যদি হরির সন্ধান, অচিরাৎ দেবে মোরে । নার । মহারাজ ! দৈত্য-কুল হিত-চিন্ত। করি চিরদিন, জয় হোক । • [2श्ॉन । রাজা । শুন মন্ত্রী ! সাবধানে হেন প্রথা ক রহ স্থাপন, যাহে রাজ্যে হয় ধৰ্ম্মের হিংসন, যজ্ঞব্রত নাহি হয় অধিকারে, হরি ভ্রাত্ব অরি,প্রতিশোধ দেব ত্বরা। [সকলের প্রস্থান। দ্বিতীয় গর্তাঙ্ক । পাঠশালা । ( ষও, প্ৰহলাদ ও বালকগণের প্রবেশ । ) যও । কহ বৎস! কি কারণ করহ রোদন ? পাঠে দেহু মন বর্ণ কর উচ্চারণ।