*** বরণ ভাবিলে অনায়াসে বোধ হইতে পারে । তাহার। এইক্ষণে স্বদেশহইতে এক সহসু ক্রোশ অন্তরে ছিল, ও চতুদিগে প্রধান ২ নদী ও অরণ্য এৰ-> শত্ৰু জাতির দ্বারা ৰেষ্টিত, এতদভিন্ন আহারেরও কোন উপায় মাত্র ছিল না । এই রূপ নিঃসহায়াৰস্থায় ব্যাকুল হইয়। তাছার আহার বা বিশুমের কিছুমাত্র চেষ্টা করিল না; কিন্তু সিনোফন” নামক এক জন যুৱ আদ্ধানীয়ের - যোগ্যতা স্মরণ করিয় ভাহাদের কিঞ্চিৎ ভরস হইল , ঐ ব্যক্তি প্রাকসিনির * সহিত আাশিয়ায় গমন করিয়াছিলেন, এৰ^ তিনি এই পয্যন্ত সৈন্যের মধ্যে এক জন স্বেচ্ছক সৈন্য ছিলেন । ঐ সিনোফন • শেষে ইতিহাস ৰেন্তাম্বরুপ অতিশয় প্রসিদ্ধ হইয়াiছলেন । ইহার যেরূপ বক্তৃতা শক্তি সেইরূপ কর্তৃত্বের ক্ষমতাও ছিল, বক্তৃত। বিষয়ে তিনি সকল লোক অপেক্ষয় প্রধান ছিলেন । ঐ যুঃ সেন। রজনীর মধ্যভাগে গ্রীক অধ্যক্ষদের নিকট যাইয়া কহিলেন যে আমরা কোন মতে સુધી কাল হরণ করিতে পারি না, অতএব *जूमद्भ বিশ্বাস ঘাতকতার প্রতিযোগ যাহাতে হয় তাহী করণ অতি আবশ্যক ; বাধা দেওনাথ আমাদের অতিঅল্প সৈন্য আছে বটে, কিন্তু যদ্যপি আমরা সাহসী ও দৃঢ়প্রতিজ্ঞ হই তবে ཧཱང་ཆ་གྲྭ་ হইতে পারিব, কেননা অধিক সেনা হইলেই যে জয় হয় এমত নহে, কিন্তু তাহা সৰ্ব্বদ সাহসেই হয় ; অতএব এই ক্ষণে সেনাপতি সকল নিযুক্ত করণ অতিশয় আবশ্যক হইয়াছে, কারণ যেরূপ আত্মাব্যতিরেকে শরীয় কোন কায্যের সম্লাদক হয়েন না সেইরূপ অধ্যক্ষ না থাকিলে সৈন্যও বৃথা হয়। এই প্রযুক্ত তৎক্ষণাৎ একটা পরামর্শ সভা হইল, তাহাতে একশত জন সেনা উপস্থিত ছিল, এব^ সিনোফন নিজ বক্তব্য প্রকাশ করিতে অনুমতি পাইয়। ঐ সকল
পাতা:গ্রীক দেশের ইতিহাস.djvu/১৮৩
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।