পাতা:চারুনীতি-পাঠ.djvu/৬৫

位め চাৰুনীতি পাঠ। সায় দিতে পারে মা ? মানিলাম রাশি রাশি পুস্তক পাঠ করিয়া জগতের অনেকানেক গৃঢ় সত্য সকল অবগত হইতে পারা যায়, মানিলাম উপাধিরত্ন সংগ্ৰহ করিতে পারিলে সমাজ মধ্যে উচ্চ আসন প্রাপ্ত হওয়া যায়, কিন্তু তাই বলিয়া কি কয়েকটা কঠোর সত্য জানিয়া ও বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাধির মুকুট পরিধান করিয়া যদি আমি জীবনের লক্ষ্য, সেই উচ্চ আদর্শ জ্ঞানময় ঈশ্বরকে জানিতে না পারিলাম, তাহা হইলে আমার সেই জ্ঞানে কি হইবে ? যে জ্ঞান জীবনকে উন্নত করিতে পারিল না, প্রলোভনের হস্ত হইতে আমাকে রক্ষণ করিবার জন্য যাহা আমাকে বল দিতে পারিল না, যে জ্ঞান আমার মনে সৎসাহস সঞ্চার করিতে পারিল না, সেই অসার জ্ঞান লইয়া আমি কি করিব ? অতএব হে অর্থ গৃধ তু ! তুমি পরমার্থকে উপার্জন কর ; হে যশোলিস্‌ ! তুমি লোকপ্রশংসায় উপর নির্ভর না করিয়া ঈশ্বরের প্রিয়কাৰ্য্য সম্পন্ন কর ; এবং হে জ্ঞানাভিমানী পণ্ডিত ! জ্ঞানের গৰ্ব্ব পরিহার করিয়া বিনম্রভাবে জ্ঞানময় ঈশ্বরকে জানিতে সচেষ্ট হও। জাতীয় অত্যুথান। স্বর্য্যোদয়ে তরুপত্র বা তৃণোপরি একবিন্দু শিশির মধ্যে যেমন অসীম আকাশের প্রতিবিম্ব লক্ষিত হয় ; সাধু ও জ্ঞানী মহাত্মাদিগের দুই একটা কথা বা লেখার মধ্যে যেমন গভীর ভাবরাশির সমাবেশ দেখা যায় ; দারুণ শোকের কশাঘাত নিপীড়িত জনের একটা অস্ফুট কথা বা দীর্ঘশ্বাসের মধ্যে যেমন তাহার সন্তপ্ত হৃদয়ের প্রগাঢ় দুঃখরাশির পরিচয় প্রাপ্ত