পাতা:চিত্রাবলি - দুর্গাদাস লাহিড়ী.pdf/১৫১

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


শিক্ষা । ནྡྷར་ཊ - t নরেজ পূৰ্ব্ববং মৃদু-স্বরে কছিল,-“আমি তো সে কথা वणि-नि । श्रीनि छैग्न नtन ८कम यारद ? श्रांमि ८कन cण গৌরবকে গৌরব বলে মনে ক'বো ? জন্তান্ত ছাত্রেরা যা বলে, সাধারণ লোকে যা ব'লে থাকে, আমি সেই কথাই বলেছি মাত্র । বলতে হয় তো ঠিক পাধি-নি; কিন্তু আমার মনের उर कषनहे स्वक्षन् इ८६ म' i” - হরমোহনের বিবাদ-মেঘাচ্ছন্ন মুখে যেন আনন্দের বিদ্যুৎরেখা প্রকাশ পাইল । হরমোহন কহিলেন,-“তোর কথা গুনে जामाब मान ह'tब्रहिग, छू१७ चूंकि ये cशोइराकहे cशोबर द'rग মনে করিস।” नग्नव ।--*न], चषि झt5 उ षग्न कबि न !” হরমোহন —“আমি কিন্তু তোকে আবারও সাবধান করে দিচ্ছি,-কাচ এ ভাৰ যেন তোর মনে না আলে! তোকে ংস্কৃত ভাষা শিখিয়েছি, দর্শনাদি পড়িয়েছি। তার পর हेश्ड्सस्नो শিখতে দিয়েছি। কিন্তু তোকে কখনও ব্রাহ্মণ্য-ধর্শ্বে জলাঞ্জলি निष्ठ निक हेि नारे। छूहे यषमहे र काब रुरि, बान নাৰদ, জোর পিতৃ-পিতামহগণের গুপাত! মনে রাখিস, cन ऋछि किtन उंच्छण হয়। আপন সমাজ, আপন জাতি । आश्रम थाई याइएड यठिछै' ', जकाशब्रहे cमहे विषtब्र চেষ্টাতি হওয়া আবস্তক। নিজের সমাজ, নিজের জাতি, নিজের ཊི་ཏམ - - الله ❖ፀዩ