পাতা:চীনের ইতিহাস (কৃষ্ণধন বন্দ্যোপাধ্যায়).pdf/৯৭

কংফটী । مياه ক্লেশ প্রাপ্ত ইয়াছিলেন বটে, কিন্তু পরিণামে তিনি অসংখ্য শিষ্য সংগ্ৰহ করিয়ছিলেন । কংফুচীর শিষ্যমণ্ডলী মধ্যে প্রায় ত্রিসহস্রাধিক শির্ম্য সর্বদা তাহার সমভিব্যাহারে থাকিত । তিনি এই সকল শিষ্যদিগকে চারি-শ্রেণীতে বিভক্ত করেন ; যাহার। স্ব স্ব বিবেক-শক্তির ও বুদ্ধিবৃত্তির সঞ্চালনস্কার তাহীদের যথেষ্ট নির্মলত ও প্রাখৰ্য্য সম্পাদন, এবং বিশুদ্ধ ধৰ্ম্মপথাবলী হইয় ঐকাস্তিকচিত্তে ঈশ্বরের প্রতি ভক্তি ও শ্রদ্ধ করত, ধ্যান ও যোগবলদ্বারা যথোচিত চিত্তশুদ্ধি করিয়াছিল, তাহারাই প্রথম শ্রেণীমধ্যে পরিগণিত ছিল ; দ্বিতীয় শ্ৰেণীস্থ শিষ্যগণ মাতিশয় লাগী ছিল, এবং তাহারা বহুবিধ শাস্ত্রাভ্যাসস্থার যথার্থ তর্কে श्रांज़मनॊ श्शांछिन । छूठौग्न ८=मैौह इजिप्लग्न রাজ্যশাসনের প্রকৃত নিয়মাবলি অভ্যাস করিয়া, ' অতি যত্নে মাদারিন অর্থাৎ রাজকর্মচারিদিগঞ্চে তাহার যথাবিধ শিক্ষা প্রদান করিত; চতুর্থ শ্ৰেণীস্থ শিষ্যবৃন্দের প্রতি সাধারণ-বোধের নিমিঙ , স্থললিত সরল ভাষায় নীতি ও ধর্থশাস্ত্র রচনার সম্পূর্ণ"ভারাপিত ছিল। কংফুটীর জীবদ্দশায়