পাতা:ছত্রপতি (শিবাজী) - গিরিশচন্দ্র ঘোষ.pdf/১৮১

চতুর্থ অঙ্ক । S A b সেইদিন মা বলে আবার আমায় ডেকো, নচেৎ ভবানী-সেবায় নিযুক্ত থাকবো । শিবাজী। মা, আমি শম্ভাকে সঙ্গে নিয়ে যাবো, তারে শিক্ষার্থে পানালা দুৰ্গাধিপতির নিকট রেখে যাবো। দিল্লী হ’তে কু-শিক্ষা ল’য়ে এসছে, গৃহে থাকলে আদরে আদরে নষ্ট হবে। পুতলা। প্ৰভু, শিক্ষার্থে কোথায় নিয়ে যাবেন ? কেবল কঠোর শিক্ষা, শিক্ষা নয়। কঠোর শিক্ষায় অস্ত্ৰধারী হ’তে পারে, কঠোর শিক্ষায় সৈন্যচালন করতে পারে, কঠোর শিক্ষায় যুদ্ধজয় করতে পারে, কিন্তু পূৰ্ণ শিক্ষা হয় না, চরিত্র গঠন হয় না, হৃদয় প্রস্ফুটিত হয় না। বালকের প্রথম শিক্ষা মার মাখে, মার নিকট হ’তে কোথায় শিক্ষা দিতে ল’য়ে যাবেন ? মায়ের স্নেহপূর্ণ শিক্ষা ব্যতীত বালক কোথায় ভক্তি শিক্ষা করবে ? মাতৃভক্তি ব্যতীত কিরূপে জন্মভূমির ভক্তি লাভ ক বুবে ? কি রূপে স্বধৰ্ম্মীকে ভ্ৰাতৃপ্ৰেমে আলিঙ্গন করতে শিখবে ? মোগলসৈন্যে অনেক কঠোর যোদ্ধা আছে, তারা কুলাঙ্গার, স্বদেশদ্রোহী, স্বধৰ্ম্মদ্রোহী, বিধৰ্ম্মীর কৃতদাস। এরূপ কঠোর শিক্ষা অপেক্ষা অশিক্ষিত হওয়া সহস্ৰগুণে শ্ৰেয়ঃ ! মাতৃশিক্ষা ব্যতীত সৰ্ব্বাঙ্গীন শিক্ষা কদাচ হবে না, চরিত্রের পূর্ণতা কদাচি লাভ কবৃবে না। প্রভু, আমার মিনতি, শাস্তাকে কদাচ স্থানান্তরে ল’য়ে যাবেন না। শিবাজী । পুতলা, তোমার এ কি নূতন শিক্ষা ? তুমি ত কখনো আমার ইচ্ছার প্রতিরোধ কবৃতে না ? তুমি আমাকে অভ্রান্ত বলে ; সন্তানের মমতায় আজ আমায় কেন ভ্রান্ত বিবেচনা কচ্চো ? পুতলা। রাজকাৰ্য্য মহারাজের, সেজন্য রাঙ্গ-ইচ্ছা কখনো প্রতিরোধ, করি নাই; কিন্তু পুত্রের শিক্ষা-ভার পিতা-মাতা উভয়ের। শম্ভার