পাতা:জাপানে বঙ্গনারী - সরোজ-নলিনী দত্ত.pdf/১২৫

è dè জাপানে বঙ্গনায়ী বাড়িটা স্কুলের হাতারই মধ্যে। তার স্ত্রীর সঙ্গে পরিচয় হলো ; কিন্তু তিনি এক কথা ইংরাজি বলতে বা বুঝতে পারেন না। প্রিন্সিপ্যালকে মধ্যস্থ করে কথা বলতে হলো। তাঁর স্ত্রীকে আমার পরিচ্ছদের বিষয় সব বুঝিয়ে দিলেন-তারা আশ্চৰ্য্য হয়ে আমার পরিচ্ছদ দেখলেন। এদের ঘরে পুরা জাপানি ধরণের সাজ সজা নাই ; টেবিল চেয়াৱও আছে, সে জন্য ঘরদের জাপানিদের মত পরিকার পরিচ্ছন্ন নয়। এ লোকটীৱ মধ্যে পাশ্চাত্য শিক্ষার আভাষ আছে, তাই বোধ হয় পুরো জাপানি । পরিচ্ছন্নতার অভাব দেখা গেল। যা হোক তারা আমাদের খুব যত্ন করলেন। তঁদের বাগানে নিয়ে গিয়ে আমাদের জন্য ফুল তুলে ফুলের তোড়া of FCS frcer sitco R Sweet Peas Poppy grids আছে। তারপর আমরা স্কুল দেখতে গেলাম। ৯৫০ট ছাত্র এ স্কুলে আছে। বাড়িটা খুব বড় কিন্তু আমরা যে সব বালিকা বিদ্যালয় দেখেছি তার মত পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন নয়। স্কুলটার চার দিকে কেমন বিশৃঙ্খলতার ভাব দেখা গেল। প্রিন্সিপ্যাল নিজে ডর্মিটারীর (শোবার ঘরের) তদারক । করেন ও ছেলেদের চরিত্রের দিকে বিশেষ লক্ষ্য রাখেন ; অথচ আমাদের মনে হলো এ স্কুলের ছেলেদের মধ্যে ভাল আদব কায়দা শিখান হয় নি । তার কারণ বােধ হয় প্রিন্সিপাল ছেলেদের ইচ্ছা মত কাজ করতে দেখুৱায় বিশ্বাস করেন ; সে জন্য স্কুলে তেমন ডিসিপ্লিন ( নিয়ম-রক্ষা ) হয় না। মেয়েদের স্কুলের মতই ক্লাসে পড়ান হয়, তবে ঘরগুলি তেমন ভাল ও পরিষ্কার নয় । এখানে ১২ বৎসর থেকে ১৭ বৎসর। পৰ্য্যন্ত ছেলে পড়ে । আমরা সমস্ত ঘুরে ক্লাসগুলো দেখলাম। এখানকার ছেলেদের বাসগৃহগুলি মোটেই পরিষ্কার নয়। সেখানে প্রিন্সিপ্যালের নিজের বাড়ীর মত সব জিনিষ পত্র বিশৃঙ্খলভারে ছড়ান রয়েছে দেখলাম। মেয়েদের স্কুলের সব বাসাঘরগুলিতে দেখেছি, বিছানা কাপড় তুলে দেয়ালে যে আলমারি