পাতা:জীবনীকোষ-ভারতীয় ঐতিহাসিক-তৃতীয় খণ্ড.pdf/১৫৪

खं अझैौभ লোকন করিতেছিলেন । বালক বৃক্ষ হইতে অবতরণ করিলে, তিনি তাহাকে সমীপে আনয়নপূর্বক তাহার প্রত্যুৎপন্ন মতিত্ব ও সাহসের ভূয়সী প্রশংসা করিতে লাগিলেন । কিয়ৎক্ষণ আলাপের পরে তাহার পারিবারিক অবস্থা সম্যক উপলব্ধি করিয়া, স্বয়ং তাঁহাকে শিক্ষা দিতে যত্নবান হইলেন । বিধাতা কোন দুলক্ষ্য স্বত্র অবলম্বন করিয়া, কাহার ভাগ্য পরিবর্তন করেন, তাহ জানা খুব কঠিন । ধীরে ধীরে জগদীশের ও মতি পরিবৰ্ত্তিত হইল । দারুণ দরিদ্রতার সঙ্গে সংগ্রাম করিয়া তাহাকে অধ্যয়নে অগ্রসর হইতে হইল। এই সময়ে অর্থাভাবে তৈলের অভাবে দিবাভাগে সংগৃহীত বংশপত্র জালিয়া, রাত্রিতে পাঠ শিক্ষা করিতে হইত। অধুনাতন ছাত্রের নিকট ইহা অসম্ভব বলিয়া প্রতীয়মান হইতে পারে। এইরূপে কাব্যাদি শেষ করিয়া তৎকালীন নবদ্বীপের শ্রেষ্ঠ অধ্যাপক ভবানন্দ সিদ্ধাস্তবাগীশের নিকট দ্যায়শাস্ত্র অধ্যয়ন করিবার জন্য গমন করেন । ভবানন্দ ছাত্রের প্রতিভা ७ *ांठांशूद्रt१ मर्थtन अडिभांख टीङ হইলেন । পাঠসমাপনস্তে অধ্যাপকের নিকট তর্কালঙ্কার উপাধি প্রাপ্ত হইলেন । তৎপরে প্রতিবাসীর সাহায্যে চতুষ্পাঠী স্থাপনপূর্বক অধ্যাপনায় নিযুক্ত হইলেন । র্তাহার অধ্যাপনার গুণে অচিরকাল মধ্যেই তাহার টোলে বহু জীবনী-কোষ (tSty ছাত্রের সমাগম হইতে লাগিল । দরিদ্র জগদীশের সকলকে স্থান দিবার সামর্থ ছিল না । অধ্যাপক বিদায়ের অর্থে তাহার অভাব মোচন হইত না । বিশেষতঃ অধ্যাপনার ব্যাঘাত হইবে মনে করিয়া দূরদেশের নিমন্ত্রণ গ্রহণ করিতেন না । তদবস্থায় অর্থাগমের নূতন উপায় চস্তনে তিনি নিযুক্ত হইলেন । সেই সময়ে চৈতন্ত মহা প্রভুর ধৰ্ম্মানেদালনে দেশের জনসাধারণের মধ্যে নূতন জীবনের সঞ্চার হইয়াছিল । এতাবৎকাল শাস্ত্রীলোচনা কেবল ব্রাহ্মণ প্রভৃতি উচ্চবর্ণের ভিতরেই আবদ্ধ ছিল, মহা প্রভূ ঐচৈতন্ত, সেই অধিকার সকলকেই প্রদান করিলেন । সুতরাং শূদ্র ও শাস্ত্রপাঠ ও রচনায় প্রবৃত্ত হইলেন। এবং তাঁহাদের মধ্যেও জ্ঞানীলোকের উদ্ভব হইতে লাগিল । সুপণ্ডিত বুদ্ধিমান জগদীশ এই সুযোগ পরিত্যাগ করিলেন ন । তিনি জ্ঞানী, অচিারনিষ্ঠ ও ধাৰ্ম্মিক শূদ্ৰকেও শিষ্য করিতে লাগিলেন । অচিরকাল মধ্যেই তাহার শিষ্য সংখ্য! ৩৬৫ পরিবারেরও অধিক হইল । তিনি তখন এই নিয়ম করিলেন যে, এক এক শিষ্য পরিবারকে, বৎসরের তাহার একদিনের খরচ বহন করিতে হইবে । এই উপায়ে বৎসরের ৩৬৫ দিনের ব্যয় অতি সুচারুরূপে সম্পন্ন হইতে লাগিল । তিনি অর্থ চিন্তা হইতে অব্যাহতি লাভ করিয়া গ্রন্থ প্রণয়নে মনোযোগী হইলেন।