শাখার উপায় চ ত্রে লেখা, পত্রিকা বিতরণ कब्र, नव नय भिझ ौिकिड कब्र। अंडूडि কাৰ্য্যভার অৰ্পিত হইল । মাধ্যমিক সমাজে কোন সংবাদ পাঠাইতে হইলে এই পৰ্য্যায়ক্রম অবলম্বন করিতে হইবে। দীক্ষিত শিষ্য হইতে দীক্ষাগুরু, দীক্ষাগুরু হইতে তন্নগরস্থ তত্ত্বাবধায়ক, নগ রস্থ তত্ত্বাবধায়ক হইতে প্ৰাদেশিক তত্ত্বাবধায়ক, * প্ৰাদেশিক তত্ত্বাবধায়ক হইতে মাধ্যমিক সমাজের সভাপতির নিকট সংবাদ পাঠাইতে হইবে। * নিত্য পরিচায়ক সর্বপ্ৰকার সঙ্কেতচিহ বিপৎসস্কুল বলিয়া পরিত্যক্ত হইল। মাধ্যমিক সভা হইতে প্ৰাদেশিক সভায়, অথবা প্ৰাদেশিক সভা হইতে মাধ্যমিক সভায় কোন দূত যাইলে, তঁহাকে একপ্রকার সাঙ্কেতিক শব্দ ণ • উচ্চারণ করিয়া, বিশেষ প্রকারে কাটা এক টুকরা কাগজ দেখাইয়া এবং এক বিশেষরকমে হস্তমর্দিন করিয়া*আত্মপরিচর প্রদান করিতে হইত। রাজ-নিৰ্যাতনভয়ে এই সকল সাঙ্কেতিক চিহ্ন আবার প্রতি তিন মাস অন্তর পরিবৰ্ত্তিত করা হইত। প্ৰত্যেক সভ্যকে নিজ নিজ ক্ষমতানুসারে D SDg SuBDD S BDS DuBDBS এইরূপে সংগৃহীত অর্থের দ্বিতৃতীয়াংশ প্ৰাদে শিক ব্যয়নিৰ্বাহাৰ্থ প্ৰাদেশিক ধনাগারেই সঞ্চিত থাকিত ; অবশিষ্ট এক তৃতীয়াংশ সাপরণ শৃঙ্খলা স্থাপনের’ ব্যয়নিৰ্বাহাৰ্থ মাধ্যমিক সভার ধনাগারে প্রেরিত হইত। এবং পত্রিকাদির বিক্রয়ে যে টাকা উঠিত তদ্বারা ইহার মুদ্রাঙ্কন ব্যয়ু নিৰ্বাহিত হইত । উৎসর্গীকৃত-জীবন মনীষিগণের স্মরণার্থ سے ح श्ड श्ड । नवा देडांगी नमादकब्र बॉब এই কথাগুলি লিখিত ছিল—“এক্ষণে এবং চিরজীবনের মত”-অৰ্থাৎ “আমরা নব্য ইতালী সমাজের সভ্যগণ এখন হইতে চিরজীবনের মত স্বদেশের কাৰ্য্যে জীবন উৎসর্গী, কৃত করিলী, ክ” नवा ईडॉली नशां८चत्र श्रडॉक रेडॉगौब ত্ৰিবর্ণে রঞ্জিত হইয়া একদিকে স্বাধীনতলা সাম্য ও মানবপ্ৰেম এবং আর একদিকেএকতা ও স্বাতন্ত্র্য এই পদগুলি ধারণ " করিয়াছিল। প্ৰথম পদগুলি ইতালীর বহি-1 জাতীয় ব্রতের পরিচায়ক, দ্বিতীয় পদগুলি অন্তর্জাতীয় ব্রতের পরিচায়ক । নব্য ইতালী সমাজের প্রথম প্ৰতিষ্ঠাপন দিন হইতে বহিশচর রাজ্য সকলের সহিত সম্বন্ধে
- ঈশ্বর ও মানবজাতি এবং স্বদেশের
সহিত সম্বন্ধে ঈশ্বর ও জনসাধারণইহাঁর মূলসূত্রস্বরূপ গৃহীত হইল। " এই দুই মূল সুত্ৰ-যাহা প্ৰকৃত প্ৰস্তাবে এক মূল সুত্রেরই প্রয়োগদ্বয়মাত্র-এই দুই भूल छू झे नन्तः छेडांनी সমাঞ্জেরুenষাবতীয় নৈতিক, সামাজিক, রাজনৈতিক ও ব্যক্তিগত বিশ্বাসের छिखि ड्रनि । ম্যান্থসিনি সমাজস্থাপনের সেই প্ৰথম যুগে । বিভিন্ন বিভিন্ন সভার সভ্যগণ ও তাম্বাবধায়ক । জিসকে এবং যে সকল ইতালীয় যুবকমণ্ডলীর সহিত তিনি কোন প্রকারে সংস্রবে। আসিতেন, তাঁহাদিগকে যে সকল উপদেশ প্ৰদান করিা८छन्नं ऊांश् ७क्रि द्रांत्रंन्नङि न८छ्, ७थंक्षन्नष्ठः iDD DD DBBsAi BBDBD BD KLK DYES S DDBDBB S t
