পাতা:জ্ঞানযোগ - চতুর্থ সংস্করণ.pdf/৬৭

মানুষের যথার্থ স্বরূপ । উপর দোষারোপ করিও না । উহাকে আরও অধিক দুৰ্ব্বল করিও না । এই সকল পাপ দুঃখ প্রভৃতি আর কি ?—এগুলি ত দুৰ্ব্বলতারই ফল । লোকে ছেলেবেলা হইতেই শিক্ষা পায় যে, সে দুৰ্ব্বল ও পাপী । জগৎ এতদ্রুপ শিক্ষা দ্বারা দিন দিন দুৰ্ব্বল হইতে দুৰ্ব্বলতর হইয়াছে। তাহাদিগকে শিখাও যে, তাহারা । সকলেই সেই অমৃতের সন্তান—এমন কি, যাহাদের ভিতরে । আত্মার প্রকাশ অতি ক্ষীণ, তাহাদিগকেও উহা শিখাও। বাল্যকাল হইতেই তাহদের মস্তিষ্কে এমন সকল চিন্তা প্রবেশ করুক, যাহাতে তাহাদিগকে যথার্থ সাহায্য করিবে, যাহাতে তাহাদিগকে সবল করিবে, যাহাতে তাহদের একটা যথার্থ হিত হইবে। দুৰ্ব্বলতা ও অবসাদকারক চিন্তা যেন তাহাদের মস্তিষ্কে প্রবেশ না । করে। সং চিন্তার স্রোতে গা ঢালিয়া দাও, আপনার মনকে সৰ্ব্বদা বল—‘আমিই সেই, আমিই সেই ; তোমার মনে দিনরাত্রি ইহা সঙ্গীতের মত বাজিতে থাকুক, আর মৃত্যুর সময়েও সোংজং 'সোহহং বলিয়া মর। ইহাই সত্য—জগতের অনন্ত শক্তি তোমার ভতরে। যে কুসংস্কারে তোমার মনকে আবৃত রাখিয়াছে, তাহাকে তাড়াইয় দাও। সাহসী হও । সত্যকে জানিয়, তাহী জীবনে পরিণত কর, চরম লক্ষ্য অনেক দূরে হইতে পারে, কিন্তু উত্তিষ্ঠত জাগ্রত প্রাপ্য বরান নিবোধত । . . . . småsmas *