পাতা:জ্ঞানার্ণবঃ.djvu/৪০

'জঙ্গমাণৰঃ। <) প্রজ্ঞাদি সন্মত পাঙ্কা অতি সুশোভিত লুণ হয় তাগ ন্যায় বাদানুবাদ খারা বুদ্ধি সুন্নতা পাইয়া অতিশ শোভা পায় অভএব হে বালকের তোমরা সৰ্ব্বদা উত্ত ৰূপ আচরণ করহ তাহাতে বুদ্ধির তীক্ষতা হইয়া সক পদাৰ্থ জানিতে প্লারিবে আর অতি ত্বরায় উত্তম বিদ্য জন্মিৰে তাহাতে মান্যতা ও সুখ প্রাপ্তি হইবে । বুদ্ধ তীক্ষু তা করণোপায়ের উদাহরণ। ৰূপনারায়ণ নদ তটে ৰূপনারায়ণ নামক এক ব্যক্তি অবিসতি করিতেন তিনি অতিস্থূলবুদ্ধি ছিলেন এ হেত্তক শাস্ত্রাভ্যাসাদি বিষয়ে অক্ষমতা প্রযুক্ত সৰ্ব্বদ ক্ষুব্ধ হইতেন এক দিবস এক অধ্যাপকসমীপে সমাগমন পূর্বক জিজ্ঞাসা করিলেন মহাশয় আমার বুদ্ধির অতিশয় স্বলতাহেত্তক কোন শাস্ত্রার্থ ও ব্যঙ্গবাক্যাদি বুঝিতে পাবি না অতএব বুদ্ধির সূক্ষত পায় ইহার কোন উপট কহিয়া দেন । অধ্যাপক কহিলেন যে ইহার কি আশ্চর্য আমার সহিত আইস অনন্তর উভয়ে একত্র হইয়া এর অত্যুত্তম সরোবর সমীপে যাইয় তাহার প্রস্তরময় ঘাটে সোপালোপরি দশন করিলেন ষে কতক গুলি রমণী কু জলপূর্ণ করিয়া রাখিয়াছে তদর্শনে ঐ অধ্যাপক এ ব্যক্তিকে কহিলেন যে দেখ মৃন্ময় কলস স্থাপনহে প্রস্তরঙ্গীত পাইয়াছে আর বুদ্ধির ভীৰুতাইবে ইহা দশ্য কি অতএব বিজ্ঞসহ সদা শাস্ত্রালাপাদি ৰূপ