পাতা:জ্ঞানোপদেশ.djvu/১২

( → ). সিদ্ধারিত করিয়াছেন সে নয় যেহেতুক এই আমি কহিতেছি। }ক বিদ্যাতে বিশেষ পারদর্শী হইলে অন্যান্য বিদ্য অনায়াসে শিক্ষিত হইতে পারে নতুব সকল বিদ্যা কিঞ্চিৎ২ জ্ঞাত্ত হইলে কাম কৰ্ম্মই নিম্পন্ন করিতে পারগ হয় না। যেহেতুক বিদ্যা সমুদ্র স্বরূপ এবং মস্তুষ্যের পরমায়, এইক্ষণে অতাল্প এই প্রযুক্ত কোন বিদ্যা পূর্ণরূপে শিক্ষা করিতে পারগ হয় না, এই প্রযুক্ত এইক্ষণে তামাদিগের বঙ্গদেশীয় মহাশয়র সকল । বিদ্যা কিঞ্চিৎকিঞ্চিৎ শিক্ষা কবিয়া অত্যন্ত বিদ্বান হন সেই ; } দ্বান মহাশয়দের পরেও হুি ম্যম কহ যায় তাহতে কেন, ধ্ৰুপক প্ল আৰ্হিতে পারে না যেমন খিচড়ি অখ{ৎ অম্মল চাকৰুি? ন্যাস্য হন সেই বিদ্য কোন রূপে যশস্বিনী হুইয়া লোক সকল” ** সস্তুষ্ট করিতে পারে না এজন্য আমি কহিতেছি এক । বিদ্য উত্তমরূপে সুশিক্ষিত হইয় অন্যান্য বিদ্যাতে অনায়াসে . পারগ হইয়া দিগদিগন্তর জয়ী কইয়া সকলকে ৰশীভুত । করিতে পারেন এবং অমিীদিগের পণ্ডিত মহাশয়র কোন · · বিষয়ে উৎসাহ নাই যে কোন স্বতন গ্রন্থ ও বঙ্গ ভাষা উত্তম শিক্ষ:খত্ৰাইবার জন্যে কোন চেষ্টা করেন না কি অশ্চির্য্য किरू . মহাশয়র কোন স্থানে শ্রাদ্ধ হুইলে তৎক্ষণাং ". |স্বয়ং গমন করিয়া বিদায়, অনিয়ন করিতে যান তাহাতে, অত্যন্ত হর্ষযুক্ত হইয়া মনেতে আহ্নাদিক্ত হন। এবং ঐসকল ਆਿੱਚ সৰ্ব্বদা অহসন্ধান করিয়া থাকেন তাছা হইলে, ঐ পণ্ডিত মহাশয়র মনেত্বে অত্যন্ত স্থখী হইয় আপনং। w ইরানীং ইংরাজ রাজ মহাশয়র ইংলণ্ডীয় বিদ্য শিক্ষা