পাতা:টমাস বাটার আত্মজীবনী - বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়.pdf/৬৬

0 / भान बाईीव्र जापाझौशनी 列更雷 মিঃ আর আমি লক্ষ্য করেচি, আপনি সন্ধ্যা ৭টার আগে রাঙ্গতায় আলো দেন না, অথচ বিকেল পাঁচটার আগেই অন্ধকার হয়ে যায়। গতবারেও আপনি বড় রাস্তায় অনেক দেরি করে আলো জেবলেছিলেন। bas যদি আদেশগলির মম এরাপ হ’ত, কোন নতুন কতব্য বা দায়িত্ব দীর্ঘকালের জন্য কারো ওপর ন্যস্ত করা হবে, তবে ঐ আদেশ সংশিলঘাট ব্যক্তিগণের সঙ্গে চুক্তির অবকাশে করা হ’ত । চুক্তির মধ্যে কতব্যের প্রকৃতি, কি করে তা করতে হবে এবং তার পরস্কার কি -সব খোলসা করে লেখা থাকত । টমাস বাটার কার্যপ্ৰণালী কিরােপ ছিল, তাঁর নিজের পত্রের সহিত নিম্পেনান্ত চুক্তিপত্র পাঠে বোঝা যাবে। নিজের পত্র ও জিলানের অন্যান্য তরণেবয়স্ক বালকদের শিক্ষা বিষয়ে তাঁব ডিমোকাটিক নীতিব অনসরণ এর মধ্যে সপক্ষািট হয়ে উঠেচে । গণিতশাসন্ত পাঠ মিঃ টমাস বাটা জানিয়র, যখন তুমি নিজে গণিত অধ্যয়ন করবে, তখন সব দা মনে রাখবে বিভিন্ম ডিপার্টমেন্টের বহর তরণেবয়স্ক ছাত্রকে তুমি অঙ্কশাস্ত্র শেখাতে বসেচ। আমি এ কারখানার ইলেকট্রিক, মেকানিক, যাড়ি তৈরি প্রভৃতি বিভাগগলির কথাই বলচি। এই বিভাগের শ্রমিকগণ অবসর সময়ে গণিত চচ্চা করবে।--তুমিও ওদের সঙ্গে শিখবে। তারাও তোমার সূঙ্গে অঙ্কশাস্ত্র পরীক্ষা দেবে। কতগলি বালকের গণিত শিখকার আগ্রহ আছে, তাদের নামের একটা লিস্ট করে ফেলে। আমাদের কারখানার সংবাদপত্রে তাদের নাম ছাপিয়ে দাও এবং সেই সেই বিভাগেবি দরকারী বোড়গিলিতে সেই খবর প্রচার কর, যাতে প্রত্যেক তরণ ঐগলি পড়তে পারে। সেই সংবাদে লিখে দিও এই এই সময়ে এই এই বিষয়েব পরীক্ষা নেওয়া হবে। পরীক্ষা দিয়ে পাশ না করলে তাদের সেই ডিপার্টমেন্ট থেকে তাড়িযে দেওয়া হবে, কাবণ গণিত না জানা থাকলে তারা ঐ সব বিভাগেব কাজ সচারচরপে সম্পাদন করতে পারবে না। তুমি বা তোমার সহপাঠী ছাত্র পবীক্ষায় পাশ করলে আমরা তোমাদের পরিস্কৃত করবো। স্কুলের ছাত্রদেবও এরপ পরিস্কার দিতে প্রস্তুত আছি। এ বিষয়ে স্কুলের ডিরেক্টর রাডিল ও মিঃ রাডেক যেন তোমায় সাহায্য করেন । ऐधाम वाप्ने জিলন, ২২শে মার্চ, ১৯৩২।