পাতা:টমাস বাটার আত্মজীবনী - বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়.pdf/৮৭

छैबान वाक्केद्र आकञ्चनौदमनै AS হয়। হয়তো এক বছরেই দু’বােব ট্যাক্স আদায্যকারী ফাঁকি দিযে টাক্স আদায় করে নিয়ে গেল। এই সব হেলাগোছাভাবে চললে কি সংসারের উন্নতি হয় ? ভেবে দেখ-এবিষযে স্কুল কত সাহায্য করতে পারে। ছেলেরা স্কুলে গিযে হামবাগ থেকে বনোস আবাস পর্যন্ত মালোব ভাড়া কসে -কিন্তু তাবা যদি বাড়িব হিসেব কসতে শেখে, দশ বছরের একটি ছেলে যদি বাড়ি এসে বলে- “স্কুলে আমরা অঙ্ক শিখি। আমি বাড়ির সব হিসেব রাখবো, তোমরা আমাকে তার জন্যে এত কবে প্রতি মাসে দেবে।” তা হ’লে ছেলের উন্নতি হয, সংসারের উন্নতি হয়, স্কুলও যোঝে কি শেখানো দরকার। তৃতীয মন্তব্যটি এবপ :- স্কুলের বাগান সমস্ত স্কুলেব ছেলেদের মধ্যে ভাগ করে দিযে বল, এই জমিটুকু তোমার, এর জন্যে তুমি দাষী। এর উৎপন্ন ফসলে তোমাল অধিকাব। সে ছেলেকে বাগান খড়ে ঘাস বেছে, বীজ পাতে ফসল তৈরি এ বতে দাও। বাজাবে সে ফসল পিত্নী কবে নিজেব হিসেব নিজে লিখতে শিখাক । ৩াকে পবামশ দাও, শিক্ষা দা ও কাজটি কিভাবে কবতে হবে, কাগজে কি কবে তার হিসেব রাখতে হবে। অনেকে বলবেন বাটাব শিক্ষাল অ্যাদিশ বৈষযিক তা দোষদটি । কখনই না। জীবন যদুদ্ধে অপারগ হযে কত লোক আজ পথে পথে শাহহীন নিরাশ্রয় হযে ভেসে BDDBB Sggg BuBu BDB BuutuBBSS BgtlADS uDu uB DSD LuBD BBDD BBS DBBu BBB স*ভব হত্যা •। মা-ষেণ । যে মান.ষ gtgt BDDBS uug DKSDBD Dr DBS BBD BB D BBE BBBB DS SL EBB Btu ttuTBB BBB BBB BttBB gBurLuSDD SaDS BDBB BBB BBB BBDD yLG DS uBBDDB BBBD DBBB DSBrEBB DggBt DDBBBBDBS BDB SB ttBBB BB BBSL BB DBBDDBB শিক্ষাসংস্কার সম্পশ্বমেধ মন্তব্য ( ১৯২১ সালে ব্লনো সহবে শিক্ষক সম্মেলনে প্রদত্ত বস্তৃতা ) BBBBBD BBDBBBBB BB BBDBJSDutt BB DBEBB tDBDLkuBD DBuDB BBBBB BBuBBBD DDBuB GuuuuDu BBDBB BBB BBB BD BDBDB BBBDD BB DBBB S BBD স্কুলগালি আদৌ ভাল নযা প্রতিযোগিতায্য দাঁড়াবাব উপযশ্য নয। শিক্ষকেরা নিজের দাযিত্বে বান্তিগতভাবে যে সব স্কুল চালান, সেগলি অনেক উন্নত । একথা ঠিক, ভাল শিক্ষকেব। বেতন দেয কে ? দেওযা উচিত ছাত্রেব পিতার। কিন্তু আমাদের দেশে পিতা পত্রের জন্যে বার্ষিক বড় জোব ৪০.৮১ ক্ৰাউন খরচ করতে বাঞ্জি -কিন্তু কলেজের ভাল শিক্ষা দিতে বার্ষিক প্ৰায ৪০,০০০ একাউন খরচ হয়। মানষে সেখানেই অর্থ ব্যয করতে রাজি হয়, যেখানে সে উপকার পাম। আমাদের দেশে শিক্ষকেরা তাদের কোন উপকারেই আসে না। আইন অনসারে শােধ বন্ধ শিক্ষকেরা মোটা বেতন পেয়ে থাকেন, যাঁরা কাজ ভাল করেন, তাঁরা নয়। স্কুলেব উন্নতি হতে পারে, যদি শিক্ষকদের মধ্যে কেউ কেউ শিক্ষকতা করে ধনী হন, লক্ষপতি হন, নিজের আয়লব্ধ পােস্তক ও যন্ত্রাদি স্বারা বৈজ্ঞানিক গবেষণা করতে সমৰ্থ হন। তবেই শিক্ষকতার উন্নতি সম্ভব যখন এই কাজ করে লোকে দ’পয়সা রোজগার করতে পারবে ।