心8) ৭ হে ইন্দ্র, অার বরুণ! বিচিত্র ধনের নিমিত্তে আমি তোমারদিগকে আহবান । করিতেছি, তোমরা অামারদিগকে জয়মুক্ত কর । تتضط 며 >Ꮈ© ৮ ইন্দ্রাবরুণ नूनुं বাংসিষাসন্তী । S L যুধীন্ধা । অন্মভ্যংশৰ্ম্ম যচ্ছতৎ। C B SiDDSBBS B BBBB SBBBBBSBS যুবাং লেমিভুমি,গৰু ‘ পযু বুদ্ধিসু সম্ভীষু অন্মuSB SBBBBS SSBe S ggS S DDBBB ঘু ’মুক্ষিপ্ৰং হাথ' সুবা, যক্ষ্মতৎ দত্ত । ৮ হে ইন্দ্র আর বরুণ! আমারদিগের বুদ্ধি ক্ষকল তোমারদিগের সেবাতে ইচ্ছুক হইলে তোমরা সৰ্ব্বতোভাবে অামারদিগের প্রতি শীঘ্ৰ সুখ বিধান কর । ১৭ ৬ s ন প্র বামশ্নোতু সুষ্টতিরিন্দা I বরুণ ষাংহুবে । যামধাথে সুন্ধ স্তুতিং ১১৩৩ T S DD SBBBBBBS BBBBBS S BBS BBS LLL * छरद' यांझझामि ' दिश्व * न४ ' मृद८शाः उँछ८घt* BBu SBBS BBBBB BBBSSSSLLSDDD BBS কধাথে বন্ধাথে । সেয২ - সুষ্ট তিঃ শোচনা জভিঃ ৰং যুবাথ প্র-আশ্নোয়ু প্রশ্নোতু প্রকর্ষেণ বাজো • 1 : 1 : 1 నిశి. . . * * - I lol ৯ হে ইন্দ্র, আর বরুণ যে ভক্তি স্বারা তোমারদিগকে আমি আস্থান করিতেছি, আর যে স্থতি প্রাপ্ত হইয়া তোমরা উভয়ে বৃদ্ধি যুক্ত হও, সেই শোভন স্তুতি তোমারদিগকে প্রাপ্ত হউক ॥১১৩৩৷ ” -l@l@l@l@lത്തi- কোন দেশস্থ সৰ্ব্বসাধারণ লোকের বিদ্যালান্ত সেদেশের সকল মঙ্গলের মূীভূত হইয়াছে । প্রভাকরের উদয়াস্ত কালের বিচিত্র শোভার ভূয়োজুর পরিবর্তম দেখিয় যে অতুল আনন্দের উদয় হয়, বায়ুহিলোল | ক্ষশিল্প সুচারু গ্যামবর্ণ শস্যক্ষেত্রের রেঙ্গ । उग्नक्रदणि नभश्चरम cय श्रद्रंक : जांझोन: ल:: 晶 b н ‘. . . so | st 醫門 1. ۔. I_- . # § 劇 .ே 3. Los . " : برمني: هي ,擊彝鷺鷺 * * : "ו-ר *碍; 'RR F:'+'), Aது
- * می
& 融 ፶,ሳሽ ቖ.
- ከሕ I *o-o-o: m * o ங்
বর্ষণে জগৎ স্থধাময় দেখিয়া চিত্ত যে অপার পুলকে পরিপূর্ণ হয়, সূৰ্য্য সেই সমস্ত দৃষ্টি স্বশ্বের এক মাত্র মুল কারণ ; তদ্রুপ ফুশস্থ লোকের কায়িক ছন্থত, মানসিক ক্ষমতা, লোকাচারের স্বশৃঙ্খলা, ধনের বৃদ্ধি ও ধর্মের উন্নতি প্রভৃতি প্রকার মঙ্গল - க் - ங் த_. | কম্প আছে, বিদ্যাৰূপ দীপ্যমান সূৰ্য্যজ্যো তি সে সমুদ্বয়ের এক মাত্র মূল কারণ হইয়া ছে৷ . অতএব এদেশের দুরবস্থা মোচন বা মুখোন্নতির নিমিত্তে সৰ্ব্বাগ্রে দেশস্থ লোকের অজ্ঞান তিমির নিরাকরণ করা অতি গুরু। তর উপায় হইয়াছে । ছা ! যৎপরিমাণে এই মহা কাৰ্য সাধনের প্রয়োজন, তাহার প্রতি তৎপরিমাণে রাজা কি প্রজা সকলেরই অবহেলা । অামারদিগের দেশ অজ্ঞান তিমির দ্বারা যে বাপ আচ্ছন্ন রহিয়াছে, তাছা চিস্ত করিলে চিত্ত ব্যাকুল হয়। চতুর্দিকে কি মহাশূন্য দেখিতেছি! অসীম সম বিखाड्रिउ भङ्गङ्कधि cघाङ्गउल्ल ज्ञछनौक्काब्रात्ठ আবৃত রহিয়াছে! কুয়াপি কোন ইংলণ্ডীয় বিদ্যালয় স্বৰূপ ক্ষুদ্র দীপ প্রকাশে পাশ্ব বভী অন্ধকার আরও প্রগাঢ় বোধ হইতেছে । বিশেষতঃ সর্বসাধারণের শিক্ষাস্থান ষে অt মারদিগের দেশীয় ভাষার পাঠশালা,তাছাও সেই অন্ধকারেরই আলয় । ৰিষয় কর্শ্বোপযোগী ঘৎকিঞ্চিৎ ৱিৰ্দিষ্ট অঙ্ক শিক্ষাৰে ৰিদ্যালয়ের প্রধান বা সমস্ত বিদ্যাই হুইয়াছে, কতিপয় অশুদ্ধ চিরদিৰূপিত পত্র লেখার অত্যাগ বাহার সখ্যক লিপি ৰিঙ্গ্য৷ ইয়াছে, এবং অলঙ্কগ্রন্থগুচ্ছগুজয়ের জাৰ্য এবং
- :: 唱 মঞ্চে কুল । ଏS
মাছে, সেন্নিরেন্থ ইঙ্গিৱিশ্নের কেৰুদ্ধি স্কৃপ্তি হইৰেক্ষাহয় ক্ষিপঞ্জলোঁ। কিন্তু কেৱল শুদ্ধিবৃত্তিরপ্রার্থ কল্পগুৰিদাঙ্গা সিক তাৰৎ বৃত্তিয় উন্নতি ও স্বনিয়ম করা, দুষ্ট রিপু সকল শার করিয়া ধর্মের প্রবৃত্তি SSeSSeSSeSSeSSeSSeSSeSSeSSAS SSAS शों 暇 -l-l. * * * ; * 1. *f:אופלא 력 * ||
- , *: o r o ." o 响 = * , , 嫔町 o is . n i, or J. * :ఖీ:ఉi &####àstészaf::&#**x.: n
- 1 so * * * , , , , . # o: | இம் ι, τι ❖ኝ * „“ Па o *துங்- 曾 o #. 咒寄、 I * Aઃ
