निन्तक्रान्तिुनजुनिक्व ক্ষেন ৷ কিন্তু বিবেচনা করিলে তাহা নিরর্থক হইয়াছে ? এই উভয় ৰিযয়েই তাহারদিগের যুদ্রপ অবহেলা তাহাতে সকলে অনায়াসে মনে করিতে পারেন, ষে তৃণহারা কেৰল এবিষয়ে আপনারদিগের অনুৎসাহ গোপন করিবার নিমিত্ত্বে এই উভয় নিয়ম প্রচার করিয়াছেন । বৃঙ্গ দেশীয় বিচারণলয় সকলে বঙ্ক ভাষা ব্যবহারের নিয়ম প্র চার করিয়া ক্রাঙ্কা সফল করিবার জন্য कि উপযুক্ত উপায় চেষ্টা করিয়াছেন? তা- . হারা কি তৎপরে অনুসন্ধান করিয়াছেন যে সে নিয়ম বলবৎ হইতেছে কি না ? এইক্ষণে ষে ভাষাতে সেই সকল বিচারালয়ের কাৰ্য্য নিৰ্বাঙ্ক হয় সে ভাষা বাঙ্গলা নহে, ইংরাজী নহে, হিন্দী মহে, পারসীক নহে, কিন্তু তাহ এই সমুদয় ভাষার সন্নিপাত স্বৰূপ হইয়াছে । ৰি লিপি এপর্য্যন্ত শুদ্ধ দেখি নাই,যাহার কোন কালে ভাষা রচনা শিক্ষা করে নাই, তাহtরাষ্ট্র বিচারাগারের লিপি কৰ্ম্মচারী ! জ্যানশপন্থ রাজাদিগের রাজকর্য্যের যে এইৰূপ বিকৃতি চয়, ইহা অতি দুঃখের বিযয় । নিয়ম আছে অথচ তদনুযায়ী কৰ্ম্মানুষ্ঠান কয় না, ইহা কদাপি ইংরাজ গৱর্ণমেন্টের যোগ্য মহে । পুৰ্ব্বোক্ত এক শত বিদ্যালশ্নের কথা কি কহিব ? তাহার দুরবস্থা জালোচনা করিলে ইহাই স্পষ্ট ৰোধ হয় যে সে বিষয়ে গবর্ণমেণ্টের লেশ মাত্রও যত্ন নাই, স্থাকার প্রয়োজন সিদ্ধি করা তাহারদিগের অভিপ্রায় মহে । এই সকল পাঠশালা অপেক্ষ ষ্টংলঃীয় ভাষার বিদ্যালয়ের প্রক্তি তাহারদিগের যেৰূপ डेथ्जाश्, ङारू ख्ि করিলেই তাহারদিগের স্বাস্তরিক অতিপ্রার সুন্দর প্রকাশ পায় । তাছার ইং রাষ্ট্ৰী বিদ্যালয়ের নিমিত্তে প্রচুর ধন ব্যয় । করেন,তাহার তত্বাবধারণ বিষয়ে বহুমমো- } i যোগ করেন, উপযুক্ত শিক্ষক প্রস্তুতির জন্য পৃথক বিদ্যাগারও স্থাপন করিয়াছেন",
- বঙ্গঙ্গা পাঠশাল অপেক্ষ ইংরাজী পাঠশালায় নিমিত্তে"াছামুদিগের কিঞ্চিৎ যজ্ঞ সৃষ্ট হইতেছে, BBBD gBBBD DDBBBBBB DD DDD
l o বিচারালয়ের কোন ; প্রতি উiফারদিগের যত্নের কি চিকু প্রকাশ হইয়াছে? গ্রন্থ নাই, শিক্ষক নাই, এবং তাহার তত্ত্বাবধারণেরও নিয়ম নাই, অথচ তাহার কার্ষ্য সকল হুইবেক, ইকা অপেক্ষ অলীক কথা জায় কি কইতে পারে? এক জন সাহেব যথার্থ কহিয়াছেন যে ইংরাজী পাঠশালা সকল গবৰ্ণমেণ্টের আপন সস্তান, আর বাজল পাঠশালা সকল সপত্নী সম্ভান 1. আত্ম সপ্তানের ম্যায় সপত্নী সন্তানকে কে স্নেহ করিয়া থাকে ? অতএব এ দেশে দেশ ভাষা প্রচারের জন্য গবর্ণমেণ্টের যে চেষ্টাস্তুে কেবল নাম মাত্র । ইংরাজ রাজা যদি এদেশীয় প্রজাদিগের কিঞ্চিৎ প্রত্যুপকার করিতে স্বীকৃত হয়েন-অামারদিগের সর্বশ্বের পরিবর্তে যদি কিঞ্চিৎ বিদ্যা দান করা উচিত বোধ করেন, তবে ভারতবম্বের সর্বস্থানে দেশ ভাষার পাঠশালা সকল সংস্থাপন করিয়া উৎকৃষ্ট নিয়মে শিক্ষা দান করুন । অনুরাগ, উৎসাহ ও উদ্যমের সহিত ইহাতে সচেষ্ট হউল । অনুরাগ শূন্য হইয়া ইহাতে লিপ্ত থাকা অপেক্ষ এককালে নিরস্ত হওয়াই শ্রেয়ঃ । গুরু কাৰ্য্যের গুরু উপায় আবশ্যক উপযুক্ত উ. পায় অনুষ্ঠিত হইলে অবশ্য সে কাৰ্য্য সিন্ধি কইবেক ! ইউরোপীয় ভাষা হইতে প্রয়োজীয় গ্রন্থ সকল অনুবাদ কয়া এবং দেশ ভাষার উপযুক্ত শিক্ষক সকল প্রস্তুত করা এৰিষয়ের মুল সাধন হইয়াছে। দৃঢ় প্রতিজ্ঞ ও প্রজ্বলিত উৎসাহের সহিত এই উভয় অঙ্গ সুসম্পন্ন করুন, এবং সম্যক যত্ন পূৰ্ব্বৰ সমূহ পাঠশালা সংস্থাপন করিয়া তাহার কৰ্ম্ম সুসম্পাৰৰ জন্য সুনিপুণ অধ্যক্ষ गरुश्च त्रेियूङ ङ्गिब, ऊधम जैtश्रीब्रतििब निब কৃতকাৰ্য্য হইৰেম,দিন দিন প্রজাদিগের উ মতি দৃষ্ট হুইৰেক, এবং দেশ ভাষা অনুষ্ঠাcमङ्ग घुस्ने श्ड दोक दिँदोभ अर्इ, एछर्थम n ۸۰ه খজল টেক্ট কাব্যঞ্জখলিখাৰাংশখৰু জঙ্গর এক soforatoš .# * వ్రై " ",
