পাতা:দিনাজপুর পত্রিকা - প্রথম ভাগ.pdf/৯৮

আদর ছিল। কালের কুটিল গতিতে এই উৎকৃষ্টতম কৃষিকাৰ্য্য কেবলমাত্র অশিক্ষিত হীন-জাতীয় দিগের হস্তে ন্যস্ত হওয়ায় দিন ২ ইহার তাতিশয় অবনতি হইয়া গিয়াছে । যতদিন শিক্ষিত সমামে কার্য্যের উন্নতির শুiশা করা থা । স্বর্ণ প্ৰসবিনী ভারত আজি গুণি তখুলের জন্ত লালধি , সব না । পেক্ষী। কৃষির অবনfই . মূল কারণ তা হার ভাং সন্দে মাছ। বর্তমান কৃষকদিগের યૂના છ ઝૂલ્યষের। যথ! নিয়মে কৃষিকাম্য 牙*打、 দন করিয়া যে পরিমাণে শস্য উ%পাদন করিতেস, দেখিতে গেণে এক্ষণে তাহার সিকি পরিমাণেও শস্য জন্মে না ; কি কি কাণে কৃষির এবম্বিধ দুরবস্থা ঘটল, হু!ই। কৃষকদিগকে বুৰাইয়া দিয়া সেই সমস্ত দোষ নিপ রণের চেষ্টা সহ ৪ ব্যাপার নহে। পূর্বেই বলিয়ছে প্রবন্ধলিখিয়া কৃষকদিগে । উপদেশ দিলে প্রকৃত ফললাভের স্থা । অল্প । উপদেশ ত পেক্ষা কর্ঘ্যে । আদর্শ দেখাই ে পানিলে তাধিক .ی'= উপকারের সম্ভাবনা | এ সম্বন্ধে অন্ত আমরা একটা মৃতন প্রস্তাব উপস্থিত করিতে বাধ্য হইলাম। শিক্ষা সম্বন্ধে নিতান্ত পশ্চাদ্বতী এই দিনাজপুর জেলার শিক্ষোন্নতি б বুধি চর্যে উন্নতি সাধন করিতে ::: * 'দের বিবেচনায় নিম্নএলে দ্বারা কার্য হইলে উপকার লাভের আশা कहीं ২৩ পর । iনাজপুর কৃষি প্রধান স্থান। পক্ষে কৃষিষ্ট প্রধান : : ; এ জে ল{য় অধিকাংশ : বলেই কৃষক ও হনজাতি। এঞ্জে য় নি শিক্ষা যে বিশেষ cয়োজনীয় ভাস্থা বোধ হয় জেলার ক পক্ষ খোদয়গণের অজ্ঞাত নাই। এজে fর শিক্ষোন্নতি সহিত কৃষিৰ শিক্ষার উন্নত্তি করিতে পারিলেই সাধারণের প্রকৃত উন্নতি হয় এবং উপকার দশে। ভাল রূপ কৃষি শিক্ষা প্রবর্তত করিতে গেলে এই রূপ নিয়ম হও উচিত যে মফঃ স্বলস্থ প্র ্যেক পাঠশালায় नाइडेक যে সমস্ত পাঠশালায় কৃষক नखा, নেপ। শিক্ষা লাভ করে। डांशटङ्क,