পাতা:দৃষ্টান্তরত্ন.pdf/৮৯

DBB DD DD BBBSSSBBBB BBB DDDD DDD : हे प्रश्तैन किङ्गिद; aअहं ऊँोझांङ्ग €कडि এইঙ্গাঙ্গা ধে কাঞ্ছয়োপাছে, পেক্ষীপৰীয়ক গুঃমৃন্ম DDD SBBBS BBBBBBBBBD BDSS BBB - . ن سبب لا ييجو *>>*१ इइछ, ७ ऋऋिमिल्लद्रकg ईच्छादिनौबीब्र कलौं★बादह श्रृंद्दे-नकएकाङ्गविक्लक ब्रटश्; चांद्र यांहतंङ्गः ট্রীষ্টের লোক, জাহাঙ্ক (কাল্পদি ৰিপুর ও অভি লাবের সহিত শারীরিক ভাবক্ষকে ক্রুশে বদ্ধ কৰিয়াছে; অতএব আইস, আমরা যদি স্বাক্ষর সম্বন্ধে সঙ্গীক্ষ জ্ঞাছি, তৰে জাক্ষরজ্ঞাৱে মাচরণও করি, এবং দর্প না করিয়া পরস্পর ব্যঙ্গ দ্বেষাদি জ্যুণগ করি । গল । ৫; ২৩-২৬ । . . . . . . . ১৮। খ্ৰীষ্টর ন্যায় প্রেক্ষাচরণ-কর, কেলন খ্রীষ্টও জামাদিগকে প্রেম স্করির জামাদের মিত্ত্বে সুগন্ধি নৈবেদ্যঞ্জ উপায় ও বলিষপে স্থাপনাকে ঈশ্বরের উদ্দেশে দশন করিলেম। ইক্ষণ ৫ : ২ + 4 ১৯ । মনোনীত যুবকেরাও নিতান্ত খলিত হয়; ক্ষিত্ত যাহাঙ্গ পৱনেশ্বজ্ঞা অপেক্ষ করে, তাহারণ DDDSDDD DBBB DBS BgeBBBS BBDD