సిఖీ ধৰ্ম্মতত্ত্ব-র্যাখ্যান । শিক্ষা শিশুর পদচারণ শিক্ষর ন্যায় বোধ হইবে । “আমাদের ঈশ্বর আমাদের সমীপে উজ্জ্বলতর প্রকাশমাম থাকিৰেল আমরণ র্তাহার মহিমাকেই মহীয়ান্ করিব, ওঁiহার উপাসৰাতেই জীবন যাপন করিব, র্তীস্থার সহবাসেই পৱিত্বগু হইৰ, তাহার পবিত্র চরণে শ্রদ্ধা অর্পণ করিয়া আপনাকে ক্লতাৰ্থ করিব, র্তাহাতে গাঢ়তর গ্ৰীতি স্থাপন করিব এবং র্তাহার অপার প্রেম আরো উজ্জ্বলক্সপে অনুভব করিতে পারিৰ । তিনি আমাদের উপজীবিক হইবেন । যদি চন্দ্র সুৰ্য্য কখন নিৰ্ব্বাণ হইয়া যায় তথাপি এমন দিন অবশ্যই উদিত হইবে , এদিন একবার উদয় হইলে আর কখন অস্ত যাইবে না, কিন্তু ইছার আলোক ক্রমিকই উজ্জ্বল হইয়। আমাদের আত্মীকে অনুরঞ্জিত করিতে থাকিৰে । ইহাই স্বর্গ, ইহাই মুক্তি । “এষাস্য পরম গতি রেষাস্য পরম সম্পং । এষেণস্য পরমোলোক এষোস্য পরম ত্যানন্দঃ ”*
সম্পূর্ণ এ ব্রাহ্মধর্মের মত এ বিশ্বাস ।
