পাতা:ধর্ম্মনীতি - প্রথম ভাগ (অক্ষয় কুমার দত্ত).pdf/১৩৫

১২ ৬ ধৰ্ম্মনীতি । --~~. করিলে, প্রচুর অর্থ উপার্জন করিতে সমর্থ হন তাহার मट्झश् माझे । সকলের সকল বিষয়ে সমামরূপ পারদর্শী হওয় সম্ভাবিত নহে, এবং নিতান্ত অবশ্যকও নয় । কিন্তু সেই সমুদায় স্থলরূপে শিক্ষণ করা অপর সাধারণ সকলেরই উচিত, এবং র্যাহার যে ষে বিষয়ে সমধিক শক্তি ও অপেক্ষাকত অধিক অভিৰুচি আছে, তাহার সেই সেই বিষয়ের সবিশেষ অনুসন্ধান করণ কর্তব্য । বিশেযতঃ, শ্রমোপজীবী সামান্য লোকেরা যদি পূৰ্ব্বোক্ত বিদ্যা সমুদায়ের স্থল স্থল বিষয় শিক্ষা করে, এবং স্বীয় স্বীয় ব্যবসায় সংক্রান্ত বিদ্যায় সুশিক্ষিত হয়, তাহ। ছইলে ভাস্থার খ্যাতি প্রতিপত্তি লাভ করিয়া গণ্য ও মাম্য হইতে পারে তাহার সন্দেহ নাই । এ ৮ যদি ভাষা শিক্ষা প্রকৃত জ্ঞান-শিক্ষণ না ছইল, তৰে বtলকদিগকে তদৰ্থে কেৰল ব্যাকরণ ও তদনুরূপ অন্য অন্য পুস্তক অভ্যাসে কিছু কাল নিযুক্ত রাখিয়া ক্লেশ দেওয়া দূষ্য বলিয়া স্বীকার করিতে হইবে । তাহারা ষেরূপ উপদেশ প্রাপ্ত হইলে, চেতনাচেতন লান। বস্তুর গুণাগুণ জানিয়া পরমেশ্বর-প্রতিষ্ঠিত ভৌতিক, শারীরিক, ও মানসিক নিয়ম শিক্ষণ করিতে পারে, তপস্থাfদগকে সেইরূপ উপদেশ প্রদান করা কৰ্ত্তব্য। প্রথম বিধি তাহাদিগকে পূর্বোল্লিখিত বিবিধ বিদ্যা সংক্রান্ত সামাল। স{ষীমা বিষয় ও মছজ সহজ প্রস্তাব শিক্ষা দেওয়া উচিত, এবং তাহারা, ষে কোন বিষয় শিক্ষা করিবে, তাহণ পরীক্ষা করিয় দেখান আৰশ্যক।