পাতা:ধর্ম্মনীতি - প্রথম ভাগ (অক্ষয় কুমার দত্ত).pdf/১৫৫

○89 ধৰ্ম্মনীতি । লিত হইয়। বল-রুদ্ধি হইতে পারে, তাহণদের সেইরূপ ক্রীড়ার ব্যবস্থা করিয়া দেওয়া বিধেয় । বায়ু-সঞ্চারবিশিষ্ট সনারত স্থানই তাহীদের ক্রীড়ার মুখ্য স্থান । 3 –বয়োরদ্ধি হইলে নানাপ্রকার লোকের সহিত স্বেরূপ ব্যবহার করিতে হইবে, বিদ্যালয়েই তাহ অভ্যাস করান কৰ্ত্তব্য । অতএব, শিশু-শিক্ষালয়ের ছাত্র-সস্থা নিতান্ত অলপ হওয়া বিহিত নহে । পঞ্চাশের ন্যান ও এক শতের অধিক ন হইলেই ভাল । ৫ ।--তাহারা পরস্পর কিরূপ ব্যবহার করিলে, শিক্ষকের তাহ নির্দেশ করিয়া দিবেন, এবং যৎকালে তাহার একত্র মিলিত হইয়া ক্রীড়া ও কথোপকথন কfরবে, শিক্ষকেরণ তাহীদের সমভিব্যাহারে ইতস্তত: অৰস্থিতি করিয়া তৎসমুদায় দর্শন ও শ্রবণ করিবেন, এবং তা হশর দোষ করিলে এক সময়ে শোধন করিয়া দিবেন। ৬ – শিক্ষাগুৰু শিশুগণের প্রতি সতত স্নেহ, দয়া, বাংসল ও প্রসন্নতাভাব প্রকাশ করিবেন, এবং স্বয় মনের সমধিক স্ফৰ্ত্তিভাব প্রদর্শন করিয়া তাহাদের মনোয়ন্তি সমুদায় সতেজ করিয়া রাখিবেন, অথচ তাহার, যাহাতে অবাধ্য না হয়, এইরূপ, করিয়া সকল কার্য সম্পাদন করিবেন । ৭ –শিশুগণ কীটপতঙ্গাদি দেখিলে তাহ প্লুত করিয়া নষ্ট করে, ইস্থাতে তা হাদিগের নির্দয়াচরণ করা ক্রমশ: অভ্যাস পাইয়া যায়। অতএব, প্রষত্ব পূর্বক এ বিষয়ের প্রতিবিধান কর। কৰ্ত্তব্য । জীবজন্তুকে ষাতমা দে ওয়া ষে বিষম বিগম্বিত ধৰ্ম্ম-বিৰুদ্ধ ক্রিয় এ বিষয়ে তাহাদের