পাতা:ধর্ম্মনীতি - প্রথম ভাগ (অক্ষয় কুমার দত্ত).pdf/১৬৮

অষ্টম অধ্যায় । > ( 。 পাঠ করিলে, প্রথমাবধি বিশ্বাধিপের বিশ্বকার্য সম্বদ্বীয় নানাবিধ বাস্তবিক বিষয় শিক্ষা করিতে পারে এবং তাহার প্রতিষ্ঠিত পরম কল্যাণকর নিয়ম-প্রণালীর বিষয় ক্রমে ক্রমে অবগত হইতে পারে, তাছাই রচিত ও সঙ্কলিত করণ কর্তব্য । বিদ্যালয়ের ব্যবহারোপযোগী পুস্তক প্রস্তুতীকরণ বিষয়ে পশ্চাল্লিখিত কয়েকটি নিয়মে দৃষ্টি রাখ। অবশ্যক। & 2 ১ । —যে পুস্তক যে প্রকার ছাত্রদিগের পাঠার্থে প্র স্থত ক্ষয়, তাছার অন্তগত প্রস্তাব সকল তা হাদিগের বোধ মৃ লাভ ষ্ক ওয়া অণবশ্যক । 2 । —যে প্রস্তাব পাঠ করিলে, কোন না কোন চিতস্বারা বিষয়ের জ্ঞান প্রাপ্ত হওয়া যায়, তা হাই নিবেশিত করণ কর্তব্য । 2. \s" ৩। —যে সকল বিষয় অধ্যয়ন করিলে ধৰ্ম্মে অনুরক্তি ও অধৰ্ম্মে বিরক্তি জন্মিতে পারে, তাহাই সঙ্কলন কর; কৰ্ত্তব্য । অপর যে বিষয় পাঠ করিলে, লোভ, দ্বেষ, মাৎ - সর্য্য, যুযুৎসাদির উদ্রেক হইবার সম্ভাবনা, তাহ শিক্ষেীপযোগী সমুদায় পুস্তক হইতে নিঃশেষে নিষ্কাশিত করা বিধেয় । অনেকশনেক ইতিহাস-পুস্তকে সাজর, আলেগজাগুর, বোনাপাfর্ট প্রভৃতি যুদ্ধোন্মত্ত ক্রদ্ধস্ব ভাব নরবৈরিদিগের চরিত্র যেরূপ বর্ণিত হইয়া থাকে, তা হল পাঠ করিলে, তাহাদিগকে মহানুভাৰ অসামান্য মনুষ্য বোধ হয়, তাহাদিগের প্রতি প্রীতি ও শ্রদ্ধা জন্মে, এবং তাঙ্ক'দিগের চরিত্রের অনুকরণ করিবার প্রৱত্তি, উপস্থিত হয় । এরূপ বিখ্যাত বীরগণের চরিত্রের যেরূপ বর্ণনা করিলে, 3.