পাতা:ধর্ম্মনীতি - প্রথম ভাগ (অক্ষয় কুমার দত্ত).pdf/১৮৯

> b-2 ধৰ্ম্মনীতি । i করা যাইতে পারে। যেমন শরীরস্থ শোণিত-প্রব।স্কের অতিমাত্র প্রবলত হইয়া জ্বর রোগের উৎপত্তি হয়, সেইরূপ অতি তেজস্বিনী নিকটপ্ররতি সকল অতিমাত্র উত্তেজিত হইয়। ছুশ্চরিত্ররূপ মহীরোগ উৎপাদন করে । পণপরুপ পীড়ায় পীড়িত বালকদিগকে এক স্বতন্ত্র স্থানে রাখিয়া চিকিৎসা করণ কর্তব্য । ষে স্থানে লোভের সামগ্রী ও অন্য অন্য নিরস্টপ্ররfত্তর বিষয় উপস্থিত না থাকে, সেই স্থানে তাহদিগকে স্থাপিত করা উচিত । তাহাদিগের ব্যবহারের প্রতি সতত দৃষ্টি রাথিবীর ও তাহীদের উপর সর্বদ। অধ্যক্ষত করিবার নিমিত্ত এক এক জন শিক্ষক নিযুক্ত রাখল অবশ্যক । তাহদের যে সমস্ত ধৰ্ম্ম-প্ররত্তি দুৰ্বল, তাহ সবল করিবার নিমিত্ত নানামত উপদেশ প্রদান করা কর্তব্য, এবং যাহাতে সেই সকল রাত্তি স্ব স্ব বিষয় পাইয় পরিচালিত হইতে পারে এরূপ ল্যবস্থা করিয়া দেওয়া বিধেয় । আপনি তাপন সন্তানদিগের চরিত্র শোধনাথ এ প্রকার উপায় করা অনেকের পক্ষে স্বসাধ্য নহে, অতএব এই বহু কল্যাণকর বিষয় সম্পাদনার্থে সাধারণ বিদ্যালয়ের ন্যায় এক এক সাধারণ স্থান নিরূপণ করা কৰ্ত্তব্য । অধম বালকেরণ তথায় অবস্থিতি করিয়া বিনীত ও শিক্ষিত হইলে, কালক্রমে শুদ্ধচরিত হইয়া মুখ সচ্ছন্দে কালযাপন করিতে সমর্থ হয় । এরূপ উপায় দ্বারাও ষণস্থার ন্যায়ানুগত ও ধৰ্ম্ম-পথাৰলম্বী না হয়, তাছাদের পরিত্রাণ প্রাপ্তির আর অম উপায় নাই ।