পাতা:নারীশিক্ষা - দ্বিতীয় ভাগ.pdf/৩০

이 নাম দেশে পূব কাল হইতে কত প্রকার স্মরণীয় ঘটনা হইয়াছে তাহ শিক্ষা করা যায় রন্থদর্শন জ্ঞানের এক মহৎ উপায়, ইতিহাস পাঠে তাহী বিলক্ষণ হয়। মনুষ্য জাতির প্রথমে কিরূপ অবস্থা ছিল, ক্রমে ক্রমে তাহদের কৃষি, বাণিজ্য, শিল্প, রাজ্যশাসন, বিদ্যা ও ধৰ্ম্মের কিরূপে উন্নতি হুইয়াছে ? এ সকল প্রয়োজনীয় বিষয় অবগত হওয়া যায়। কোন রাজ্যের কি প্রকারে পত্তন হুইল ? কেমন করিয় উন্নতি এবং পরে অধোগতি হুইল, অধোগতির পর আবার উন্নতি হইল ? কোন সময়ে কোন জাতির মধ্যে কোন কোন অসাধারণ ব্যক্তির উদয় হুইয়াছে কোন মহা মহা যুদ্ধে জনসমাজের মহৎ পরিবর্তন ঘটিয়ছে ? এ সকল জানা যায়। পৃথিবীর অধোগতি ন হইয়। যে উন্নতি হইতেছে, ঈশ্বরের ইচ্ছাও এই যে পৃথিবীর ক্রমশঃ মঙ্গল ও উন্নতি হয় ইহা স্পষ্ট প্রতীক্ত হয় । তাছার অজ্ঞানুসারে চলিলে সকল জাতির মঙ্গল নতুবা দুৰ্গতি । হিন্দুদের নিজের দোষেই যে র্তাহীদের এত দুরবস্থা, ইহাও দেখা যায়। ইতিহাসে কত ধৰ্ম্মেপদেশ পাওয়া যায়! কত ধনগৰ্ব্বিত রাজ্য ও প্রতাপগৰ্ব্বিত রাজা বিপন্ন ও বিনষ্ট হইয়াছে ইহা দেখিয়া । সংসারের অনিত্যত শিক্ষা করা যায়। ” ৪র্থ-প্রাকৃতিকছতিরুক্ত। অর্থাৎ স্বাভাবিক পদার্থ সক