পাতা:নিগ্রো জাতির কর্মবীর - বিনয়কুমার সরকার.pdf/১৪৯

আস্তাবলে বিদ্যালয় Y 9S সাহায্যেই নিগ্ৰেপুরুষ ও রমণীগণকে গড়িয়া তুলিব। এই নূতন শিক্ষাপ্ৰণালী কাৰ্য্যে পরিণত করিবার ইচ্ছা হৃদয়ে পোষণ कब्रिड वाक्षिांभ । কিন্তু কাৰ্য্য উদ্ধার করা যায় কি করিয়া ? আমাদের স্থানাভাব তা যথেষ্ট । কয়েকজন নিগ্রো অনুগ্ৰহ করিয়া বিনাপয়সায় সেই পোড়ো বাড়ীটা বিদ্যালয়ের জন্য ব্যবহার করিতে দিয়াছেন এই যা রক্ষা। ছাত্র সংখ্যা দিন দিন বাড়িতেছিল। ইহারাই তা আমাদের ‘নূতন আদর্শ পল্লীতে লইয়া যাইয়া ভবিষ্যতের পল্লীসেবক, পল্লী-শিক্ষক, ও পল্লী-সংস্কারক হইবে । এই ছাত্ৰগণই তা আমাদের যন্ত্র স্বরূপ থাকিয়া সমাজে সকল প্ৰকার উন্নতির আকাঙক্ষণ ও বীজ বপন করিবে । কিন্তু ইহাদিগকে এখন স্থান দিই কোথায় ? BD DD BDDB DBDBB DBB DDD S S OsBDDBD DBDBBD BD DB DDBDDBD BBDS KBDBD S S DBDBBD ভিন্ন ভিন্ন জেলা হইতে কত ছাত্ৰ আসিতে চাহিল। বুঝিতাম আমাদের নামও প্ৰদেশময় ছড়াইয়া পড়িয়াছে । এই সময়ে একটা জমির সন্ধান পাওয়া গেল। ট্রাস্কোজীর প্রায় দেড়মাইল দূরে একটা পুরাতন গোলামাবাদ বিক্ৰী হইবে। জানিতে পারুিলাম। মূল্য ১৫০০২। জমির মালিক আমাদের নিকট দুই বিস্তীতে টাকা লইবেন । একে জমিটা সস্তা তাহার উপর এই অনুগ্রহ। কিন্তু হাতে যে আমাদের এক পয়সাও নাই-৭৫০২ প্রথমেই দিব কিরূপে ? বিপদ বুঝিয়া হ্যাম্পটনের