পাতা:নিগ্রো জাতির কর্মবীর - বিনয়কুমার সরকার.pdf/১৭১

অসাধ্য সাধন SVS এতগুলি কাজ শিখিয়া ফেলিবে । তাহারা স্বাবলম্বী হইতে অভ্যন্ত হইবে। আর, এত বড় ইমারতের জন্য মাটি খুড়া হইতে আরম্ভ করিয়া চুণকাম ও রংকরা পৰ্যন্ত সকল কাজ নিজহাতে সম্পূর্ণ করিবার সুযোগ পাইবে । তাহাতে শিল্পশিক্ষা ও নৈতিক চরিত্রগঠন যথেষ্টই হইতে থাকিবে । অধিকন্তু, আনুষঙ্গিকভাবে পারিবারিক ও সামাজিক জীবনের অশেষবিধ উৎকর্ষ এবং সাধারণ সভ্যতা বিষয়েও ইহাদের ধারণা পরিষ্কার হইবে । এইগুলি কি কম লাভ ? আমার বিবুেচনায় এজন্য ঘরবাড়ীগুলি যদি অতি বিশ্ৰী ভাবেই তৈয়ারী হয় তাহাতেও দুঃখ করা উচিত নয়।” আমি আরও বলিতাম, “আমাদের ছেলেরা সকলেই গরিব । ইহারা পল্লীগ্রামে বাস করে। ইহাদের গৃহসম্পত্তির মধ্যে একটা করিয়া কাঠের কামরা আছে মাত্র। তুলা, চিনি ও চাউলের আবাদে ইহাদিগকে সারা দিন খাটিতে হয় । বলা বাহুল্য, ইহারা যদি আমাদের বিদ্যালয়ে প্ৰথমেই একটা প্ৰকাণ্ড রাজপ্রাসাদের মত বাড়ীতে থাকিতে পায় তাহা হইলে ইহাদের আনন্দের ও গৌরবের সীমা থাকিবে না। ইহা স্বাভাবিক, কারণ কষ্টের পর সকলেই সুখ আশা ও ইচ্ছা করে। কিন্তু আমরা যদি এই অবস্থায় ইহাদিগকে কিছু নূতন আদর্শ ও জীবনের নূতন লক্ষ্য না দিতে পারি। তাহা’হইলে আমরা ইহাদের জন্য কি করিলাম ? পুর্বে ইহারা যে চিন্তা ও যে ধারণা লইয়া লেখা পড়া শিখিতে আসিয়াছিল গৃহে ফিরিবার সময়েও ইহাদের সেই চিন্তাও ধরিয়া थोंकि ब्रा यांश्व ना कि èè