পাতা:নিগ্রো জাতির কর্মবীর - বিনয়কুমার সরকার.pdf/৪০

a) 2 निc९१iांखांडिद्ध कन्दौद्ध পাইয়া আমার নিগ্রো স্বজাতিরা যেন চাঁদ হাতে পাইল। তাহার আদর দেখে কে ? প্ৰতিদিন সন্ধ্যাকালে কাজ-কৰ্ম্ম সারিয়া। আমাদের আবালুবৃদ্ধবনিতা সকলে মিলিয়া তাহাকে ঘিরিয়া বসিতাম। সে একটা খবরের কাগজ পড়িয়া আমাদিগকে শুনাইত ও বুঝাইয়া দিত। সে আমাদের পাড়ার গুরু মহাশৰ ” হইয়া পড়িল । তাহার এই সম্মান ও ক্ষমতা দেখিয়া আমি সত্যসত্যই তাহাকে হিংসা করিতাম। মনে হইত। তাহার সমান বিদ্যার অধিকারী হইতে পারিলে আমি আর কিছু চাহি না । ক্ৰমশঃ আমাদের পল্লীতে নিগ্রোদের জন্য একটা পাঠশালা খুলিবার প্রস্তাব চলিতে লাগিল। মহা ধুমধাম আরম্ভ হইল। কৃষ্ণকায়-সমাজে একটা বিদ্যালয়ের কথা এ অঞ্চলে আর পূর্বে কখনও ওঠে নাই। সর্বত্রই আন্দোলন পৌঁছিল। প্ৰধান সমস্যা হইল-শিক্ষক পাওয়া যায় কোথায় ? ওহায়োর সেই বালকের নামই সকলের মুখে মুখে রহিয়াছে। কিন্তু সে যে DBDBBuBB DLDDDS BDD DDBDDSLKLB BBBD S DBDDS BBDBY শিক্ষিত যুবক ম্যালডেন নগরে হঠাৎ আসিয়া দেখা দিল। তাহার বয়স সম্বন্ধে কোন আপত্তি হইল না। সে কিছুকাল সেনা- “ বিভাগেও কাজ করিয়াছে। সুতরাং তাহাকেই শিক্ষকপদে नियूख कब्र। श्ल। পাঠশালার খরচ চালাইবার জন্য নিগ্রেীরা সকলেই মাসিক কিছু কিছু চাঁদা দিতে স্বীকৃত হইল। শিক্ষকের বেতন জোগান কঠিন। কাজেই বন্দোবস্ত হই যে, সে • প্ৰত্যেক পরিবারে