পাতা:নিগ্রো জাতির কর্মবীর - বিনয়কুমার সরকার.pdf/৪৯

আমার বাল্য-জীবন NDS তখন হইতে আমি আবার সেই নৈশ-বিদ্যালয়ের শিক্ষাকেই জীবনের সম্বল করিলাম। আমার বাল্য-জীবনের সকল শিক্ষাই আমি নৈশ-বিদ্যালয়ে লাভ করিয়াছি—এ কথা বলিলে কোন অত্যুক্তি হইবে না। দিবাভাগে আমি লিখিবার পড়িবার অবসর কিছুমাত্ৰ পাই নাই বলিলেই চলে। অনেক সময়ে কাৰ্য্য শেষ করিয়া নৈশশিক্ষার চেষ্টায় রত হইয়া দেখিতাম-শিক্ষক নাই। উপযুক্ত শিক্ষকের অভাবে আমাকে খুব ভুগিতে হইয়াছে। অনেক শিক্ষক এমন জুটিয়াছেন র্যাহাঁদের বিদ্যা প্ৰায় আমারই সমান ! বহুকাল এরূপও কাটিয়াছে। যখন রাত্রিকালে শিক্ষালাভের জন্য ৫/৬ মাইল দূরে ঠাটিয়া যাইতাম। আমার বাল্যজীবনে দৃঢ়প্ৰতিজ্ঞা ছিল-যেমন করিয়াই হউক আমি শিক্ষালাভ করিব । এই জন্য নৈরাশ্য আমাকে কখনও আক্রমণ করিতে পারে নাই । ওয়েষ্ট-ভাৰ্জিনিয়ায় বসতি করিবায় সময়ে আমার মাতা একটি পিতৃমাতৃহীন অনাথ শিশুকে পোস্যপুত্ৰ গ্ৰহণ করিলেন। “নিজে শুতে ঠাই পায় না-শঙ্করাকে ডাকে !” আমাদের আর্থিক অবস্থা শোচনীয়—অথচ একজন নূতন লোক পরিবারে প্রবেশ করিল। আমরা তাহাকে ভাইএর ন্যায় গ্ৰহণ করিলাম। তাহার নাম দিলাম জেমস বি ওয়াশিংটন। মুনের কলের কাজ ছাড়িয়া একটা কয়লায় খনিতে কাজে নিযুক্ত হইলাম। এই খনি হইতে কলের কয়লা জোগান হইত। কয়লার খনিতে কাজ করিলে স্বাস্থ্য একেবারে নষ্ট হইয়া যায়।