পাতা:নিগ্রো জাতির কর্মবীর - বিনয়কুমার সরকার.pdf/৯৫

যুক্তরাষ্ট্র প্রতিষ্ঠার যুগ b”6ሎ কুঁইতে লাগিলেন। কৃষিকৰ্ম্ম, শিল্প, ব্যবসায়, পশুtাল’ :- অ্যাদি কাৰ্য্যে মজুরের ন্যায় খাটিতে হয়। সুতরাং যথাসম্ভব সকলেই এই সকল কাৰ্য্য বৰ্জন করিতে প্ৰয়াসী হইল। বিদ্যাদানকেই জীবনের ব্ৰতস্বরূপ গ্ৰহণ করিতে অবশ্য খুব কম লোকই পরিতু। প্রকৃত ভক্তভাবে ধৰ্ম্মগুরুর দায়িত্ব গ্ৰহণ করা ও অনেকের পক্ষে অসম্ভব ছিল। তাহারা সহজে বিনা পরিশ্রমে বাবুগিরি করিয়া জীবনীকাটাইবার জন্যই এই দুই দিকে ঝুকিয়া ছিল । যাহারা পণ্ডিতি করিতে চাহিত তাহদের পেটে অনেক সময়ে তিল মাত্ৰ বিদ্যা থাকিত কি না। সন্দেহ । কেহ কেহ কোন উপায়ে নাম সহি করিতে শিখিয়াই মাষ্টারী খুজিত। আমার মনে আছে একবার এক ব্যক্তি একটা পাঠশালার চাকরী চাহিতেছিল। তাহাকে জিজ্ঞাসা করা হইল, “বল ত পৃথিবীর আকার কিরূপ ? তুমি ছেলেদিগকে এ বিষয় কিরূপে বুঝাইবে ?” সে তৎক্ষণাৎ উত্তর করিল, “কেন মহাশয়, পৃথিবী গোলাকার বা চ্যাপট এ সব জানিয়া আমার প্রয়োজন কি ? স্কুলের কৰ্ত্তাদের ও সম্বন্ধে যাহা মত আমি তাঁহাই ছাত্ৰাদিগকে শিখাইতে ; প্ৰস্তুত আছি।” t এই গেল। গুরুমহাশয়দিগের অবস্থা । ধৰ্ম্মপ্রচারকগণের অবস্থা আরও শোচনীয়। অত নিরেট মুর্থ ও কুসংস্কারপূর্ণ এবং চরিত্রহীন লোক বোধ হয়। অন্য কোন ব্যবসায়ে দেখা যায় না। যোগ্যতা থাকুক বা না থাকুক সকলেই মনে করিত, “আমি ভগবান কর্তৃক আদিষ্ট হইয়াছি।” ধৰ্ম্মপ্রচার বিষয়ে “আদেশ”