পাতা:নীতি প্রভা - প্রথম খণ্ড.pdf/১২৩

ల y নীতি প্রভা ওঁ হীর বিদ্যালোচমা দ্বীর বহু ফল উৎপন্ন হইয় ছিল । ঘৎকালে ওবরলিন এউৎ প্রদে:ঙ্গ অ!গত হন তৎকালে এতদেশে পূৰ্ব্বপুৰুষকৃত এক কুটীর মধ্যে বালকবৃন্দ বিদ্য অভ্যাস করত সেই কুটীরও ভগ্নiবস্থায় পতিত uS BB BBBB BB BBBB BBB BBSBB নিৰ্ম্মাণের প্রস্তান প্রজাগণকে বল বৃপ, তীরে ধিছেচনা করিত যে সেই জীণ কুটারই তাছদিগের উপস্থিত অবস্থার উপযুক্ত ; ওলরলিন ৪ আপনার দেশে}পকারি BB BBYBBBBB BBBB BBBB BBB BBS BB সুতরাং তিনি স্ত্রসস্বৰ্গবাস বন্ধুগণ সমীপে এড়দ্বিম BBSJB BBB BTS gA gg BBB BB BBB DSBBB BBB BB BB KDDS BSBBB S BBBB BBS SBBBB BBttS লেরেীচ নগরে এক কুসুম অট্টালিক নিৰ্ম্মিত হুই । বিদ্যালয় থে ব্যবস্থার্য্য কইল ; এই দৃষ্টান্তের অসুখ" । হইয় অপর পল্লি চতুষ্টয়ে যােহদিগের নিবসতি তাঙ্গহ । এইরূপ বিদ্যালয় সকল ইচ্ছাপূৰ্ব্বক নিৰ্ম্মাণ করি : gBBBe BBBDD BBBB BBB B BBBB BBB KS ফরণে সমুহ যত্নবান হইলেন ও তৎপ্রদেশের সমুদ । বালক যাহতে বিদ্যালয়ে পরিগৃহীত ও সুশিক্ষিত হই । পারে ভাহ'র উপায় করিতে লাগিলেন । কিন্তু তৎক:পৰ্য্যন্ত সৰ্ব্বদেশে যত দ্রুর ৱিদ্য শিক্ষা প্রদান করা র’ : ছিল তিমি তাহপেক্ষ শিক্ষাদানের সীমা বৃদ্ধি করি । ছিলেন । তিনিই শিশু শিক্ষালয়ের প্রথম স্থাপনকৰ্ত্ত ওবরলিন বিবেচনা করিয়া দেখি লন যে বালকের অ' ' স্বকুমার শৈশবাবস্তােহইতে শিক্ষণীয়, কেননা মানৰম গুটি তে বিদ্যাশিক্ষার যে কাল সুপ্রসস্ত বিবেচনা হয় তাহ: '