পাতা:নীতি প্রভা - প্রথম খণ্ড.pdf/১৩৭

১২২ নীতি প্রত ! হয়:গ্র উত্তমরূপে বিবেচনা কর । এক্ষণে অমীদিগেব অভ্যম ধন আছে, আর রাজপুরুষের এই সমস্ত হাঃভাগ্য বালকগণের স{হ+যার্থে অতিরিক্ত ধন প্রদান বিষয়ে কি করেন ভহার কিছু নিশ্চয় নাই। বোধ হয BDDBBB DDD BBBSYB C BBDBB BBJ জন্মাবধি যেরূপ কষ্ট, ও যেরূপ পরিশ্রম ন হইয় ফে শুষ্কপ ক্লেশ স্বীকার করিতে হইবে । সেই বিদেশগণকে গ্রহণ করিলে তোম:দিগের খাদ্য এবং বস্ত্রের অৰ্দ্ধ অংশ জাহাদিগকে দিতে হইবে। যদ্যপি তে’মরা এই সমস্ত কষ্ট স্বীকারে অস্বীকৃত হও ততে সেই অনাথগণকে গ্রহণ করিতে বলিও না । আমি যথাসাধারূপে অনেক আপত্তি উপস্থিত কৱিয়ে ? তাহার প্রথম প্রতিজ্ঞার অন্যথা ন করিয়! শুমBBD DSBBS D DBBB S SBBBS BBS তাহার অস্থিক মহাশয়, যাহ: বলিতেছেন ভ ম যদ্যপি যথার্থই ঘটে তথাপি আমাদিগের যাহ। অ’-কু তাহার অংশ দিয়া তাহাদিগকে প্রতিপালন করিৰ ” পেষ্টলঞ্জীর শিক্ষা કથા লিবিধ নিয়মমুলক ੇ প্রথম নিয়ম, জান এবং বিদ্যালাভের সুখভোগ ** শ্রেণিস্থ লোকেই অস্তুভৰ করিত্বে পারে, ও জামল । অতিশয় কঠিন পূরিশ্রমিগধের স্বভাবের সহিত সম্পূর্ণরূ: ঐক্য হয় । দ্বিতীয় নিয়ম, ছাত্রগণমধ্যে পরস্পর শিক্ষ ८मम ।। ड्रऊँौग्न निग्रभ, दांजरुश्रव८क लेखमझ८* इंf** काणमचांद्र नर्कदखद्र यथार्थडाव छाउ कब्रॉन, केंट * बांश् बञ्चदिषग्नक छान नांय्छद्र धूल ! c****** শিক্ষাপ্রশ্নঙ্গি অদ্যপি ইংলণ্ড-দেশের অনেক গ