পাতা:নীতি প্রভা - প্রথম খণ্ড.pdf/৪৫

\S a নীতি প্রভা । নার্থে তাহীর বয়স্যগণ তাহীকে অনেক বীর অনুরোধ কfরল, কিন্তু সে কাহারও কথা রক্ষা করিল না । পরে ঐ বিদ্যালয়ের শিক্ষাদাতা স্বয়ং তাহকে মিষ্টস্তাষে অস্থযোগ কল্পত কহিঙ্গেন খে, “ৰিদ্য{সন্দিরের যেরূপ নিয়ম আছে সেই নিয়মণকুলারে তোমাকে চলিঙে হইৰে ” কিন্তু এই উপদেশ পাইক্ষেও সেই বালক স্বাড়িমড় ব্যবহারের জন্যথা করিল না । তাহার এইরূপ আচরণ কেবল স্বমতান্থরক্তপ্রযুক্ত ভাবিয় তাহার শিক্ষক পুলস্বার তাহকে এই কথা বলিয়। তিরস্কার করিলেন, “যদ্যপি তুমি স্বাভিমত ব্যবহার পরিত্যাগ না কর তৰে অামি তোমাকে বাটীতে ন পাঠাইলে আর নিশ্চিন্ত হইব মা s” এইরূপ ভয় প্রদর্শনে সেই বলিক তীত হইয়া করযেi", করিয়া কহিতে লাগিলে, “ হে মহাশয় ! আপনা?ে সকল বলিতেছি । পিতা অত্যন্ত দরিদ্র, এবং আমি ভিন্ন উপহার আরো অনেক সন্তান আছে পিতৃগৃহে কেবল মন্দ রোটি ও অপরিষ্কার জুষ তাহাওঁ যৎকিঞ্চিৎ খাইতে পাইতাম, কিন্তু এখানে আসি । য়। উত্তম খাদা এবং যথেষ্ট পরিস্কার রোটি খাইনে পাইতেছি । আমি ইহাপেক্ষ উত্তম ভোজনের স্বান কখন প্রাপ্ত হুই নাই। যদি অতিশয় উত্তম খাচ ভোজন করি তবে পিতামাত যে খাদ্যভাবে ক্লেশাঞ্জি হইয়াছেন এই কথা আমার স্মরণ হওয়াতে অধিক झूःथ छैनश्ऊि शक ” जिक्रक *३ श्रृंगैौज गढ़iरन्” বাক্য অত্যন্ত স্থিরচিত্ত্বে প্রবণ করিয়া চমৎকৃত হইহো এবং বালককে সম্বোধনপূর্বক কছিলেন, “ওহে আম?