পাতা:নৈবেদ্য - জলধর সেন.pdf/৩৯

প্ৰতীক্ষা । ছেলেবেলা হইতে সভা সমিতিতে বক্তৃতা শোনার খেয়াল আমার মাথায় ভূতের মত চাপিয়া বসিয়াছিল। হিন্দু, ব্ৰাহ্মণের পুত্র, গৃহে অর্থসঙ্গতি ও কিছু ছিল ; বাবা চকু সোণাদিঘীর নায়েবী করিতেন, শুনিয়াছি তাঁহার লাঠির প্রতাপে বাঘে গরুতে এক ঘাটে জল পান করিত। কিন্তু আমার নিকট তিনি চির-করুণাময় ছিলেন । এ রকম পিতা লাভ করা সৌভাগ্যের কথা । যাক, কি বলিতেছিলাম, বলি। গ্রামের স্কুলে ছাত্রবৃত্তি ক্লাস পৰ্যন্ত উঠিতে ও ভর সহিল না,-কলিকাতায় না পড়িলে কি বিদ্যা হয়? যুক্তি দ্বারা পিতাকে বুঝাইলাম কলিকাতায় পড়িলে অবিলম্বেই চাণক্যের মত পণ্ডিত DBDD BBBBDB BBB DD LD DDBBD DDDB DB কিছুমাত্র আপত্তি না করিয়া আমাকে কলিকাতায় পাঠাইয়া দিলেন। ছাত্রবৃত্তি স্কুলে পড়া, মস্ত লুম্বা, পাড়াগেয়ে অসভ্য, তের বৎসরের একটা ছেলে হেয়ার স্কুলে সপ্তম শ্রেণীতে ভৰ্ত্তি হইল। ক্লাসে উপস্থিত থাকা ক্লাসের ছেলেদের এবং আমার পক্ষে সমান ক্লেশকর হইয়া উঠিল। আমি বাড়ীতে দুইখানা রয়েল রিডার” পড়িয়া ইংরাজী বিদ্যারূপ আকুল ; সমুদ্রের অপর পার অনুসন্ধান করিয়াছিলাম। কলিকাতার একদল ক্ষুদ্র বালকের মধ্যে পড়িয়া ঘন ঘন আমার ধৈৰ্য্যচ্যুতি ঘটতে লাগিল। আমি ক্লাসে পড়িতে দাড়াইলে কেহ বলিত “মৈনাক হিল,” কেহ বলিত "Main-mountain,” বসিয়া থাকিলে বলিত “কুমারীবাহাদুর অঙ্গদ”।-- আমি মহা বিরক্ত হইয়া রিফরমেশনের জন্য প্ৰাণপণ করিলাম । 5) VV)