পাতা:পরিব্রাজকের বক্তৃতা.djvu/২০৭

ᎼᎼᏬ পরিব্রাজকের বক্তৃত। করিয়া থাকে । ত্রিতাপতপ্ত জীব, তুমিও মস্তক অবনত করিয়া সাধুসঙ্গরূপ নিস্তরঙ্গ নিৰ্ম্মল-নীর-সরোবরে অবগাহন করিয়া লও, তোমার হৃদয়-তরুর গ্রন্থিতে গ্রস্থিতে, সন্ধিতে সন্ধিতে, নবীন স্নধারসের সঞ্চার হইবে, সাধুসঙ্গের অমৃতময় ফললাভ করিবে । সাধুৰ্যদয় মহোদয়গণ। সাধুসঙ্গের আশচর্য্য প্রভtবের একটা প্রকৃত ঘটনার দৃষ্টান্ত বলিতেছি। রেওয়া রাজ্যের পূর্বতন রাজার একজন স্থপণ্ডিত কুলগুরু ছিলেন । তাইরি পুত্র শাস্ত্র-স্ত্রশিক্ষা লাভ করিবার জন্য রাজকীয় ব্যবস্থায় কাশীতে সমাগত হয়েন। বুদ্ধিমান বিদ্যার্থী অল্প দিনের মধ্যেই ব্যাকরণ, কাব্য, কোষ, দর্শনশাস্ত্রাদি পাঠ সমাপ্ত করিয়া রেওয়ায় উপস্থিত হইলেন। রাজার সহিত সাক্ষাৎ করিয়া বলিলেন, আপনার ব্যবস্থায় আমি কৃতবিদ্য হইয়া আসিয়াছি, রাজ-সভার পত্তিতমণ্ডলীর সহিত আমি শাস্ত্রার্থবিচার করিব, আপনি আমার শাস্ত্র-শিক্ষার পরিচয় গ্রহণ করুন । রাজা বলিলেন, তুমি শ্ৰীমদ্ভগবদগীতা পাঠ করিয়া আসিয়াছ কি ? গুরুপুত্র উত্তর করিলেন যে, আমি ব্যাকরণ, সাহিত্য, ও দর্শনাদিতে স্থপণ্ডিত হইয়াছি, গীতা স্বতন্ত্ররূপে পাঠ করিবার প্রয়োজন হয় নাই, আমি এমনই উহার অর্থ করিতে পারিব । রাজা বলিলেন, শাস্ত্র-শিক্ষা গুরুমুখী না হইলে, উহা অসিদ্ধ, তুমি পুনৰ্ব্বার কাশীতে গিয়া গীত পড়িয়া আইস । বিদ্যার্থী কাশীতে আসিয়া জনৈক পত্তিতের নিকট ভাষ্য টীকা সহিত গীত পড়িয়া পুনৰ্ব্বার রেওয়ায় গমন করিলেন,